Hetao University

河套大学会计电算化专业教学大纲

（下册）

河套大学财经系

目　　　录

1、审计………………………………………………3-34

2、财经应用文写作…………………………………35-71

3、统计学原理………………………………………72-86

《审计学》课程简介

　　　审计在国民经济监察体系中处于最高层次的重要地位，《审计学》课程是以培养和塑造新型跨专业知识性、实用性人才为教学目的而开设的一门会计专业的 重要学科。
　　　为了贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，落实《面向21世纪教育振兴行动计划》中提出的职业教育课程改革和教材建设规划，按专业考试计划需求，从造就和选拔人才的需要出发，参照教育部拟定的普通高等学校有关课程的教学大纲，结合高职高专学生的特点，编制了 《审计学》教学大纲 。
　　　大纲规定了审计学课程学习的内容、范围，学习目的，即明确审计的意义和目的，掌握审计的基本原理和基本方法，认识在我国实行审计的重要性和必要性，为建立和完善我国的审计监督体系，充分发挥审计在社会主义市场经济中的作用创造条件。并有利于考试标准规范化、具体化。
　　　大纲 共分十三章，其中第一章至第八章着重阐述了审计的历史演变过程和审计的基本理论、基本知识。如审计的产生和发展，审计的职能、任务和作用，审计的分类，审计机构、审计人员和审计准则，审计目标和审计证据，审计方法，内部控制制度及其评审，审计流程，审计工作底稿、审计报告和审计档案。第九章至第十三章着重介绍了各种不同业务的审计实务。如资产审计，负债审计，所有者权益审计，收入和成本费用审计，利润及其分配的审计。大纲编写过程中遵循了“精选内容、加重实践、培养技能、突出应用”的原则 ，力求做到以能力培养即审计技术应用能力培养为主线 ，体现教学内容的针对性、实用性、先进性、适用性、易懂性。
　　　《审计学》课程是一门实践性较强，并且具有较高层次的应用型学科。该课程是在专科《基础会计》、《中级财务会计》、《成本会计》以及《中级财务管理》的基础上，为进一步拓宽学生专业理论层面和分析判断能力而设置的一门专业课。学习本课程必须具有比较扎实的会计学原理和各类专业会计的基础知识，在理解和掌握审计学的基本原理方法的同时，还必须能够熟练运用这些基本理论和方法分析和审核会计实际操作问题。此课程的开设能够使学生集审计和会计于一身，同时具备两种专业素质，承担两种专业工作职责。学完这门课程，学生们应对审计的基本理论与实务有比较全面系统的了解和掌握，对毕业后学生就业及搞好审计工作，实现审计职能，完成审计任务，创造了必要的条件。
　　　《审计学》课程是一门业务技术性较强的课程。在学习过程中，应按专业计划，循序渐进。除了必须弄通弄懂教材内容以外，还必须抓紧抓好作业练习这一环节，以便巩固所学内容，掌握从事审计工作应有的本领。

《审计学》教学大纲

一、课程名称：《审计学》
二、课程性质：
1、研读对象：本课程的主要研读对象是：高职高专财会电算化专业学生
2、课程特点：本课程是高职高专电算化会计主干课程
3、与其他课程的关系：《审计学》课程是一门实践性较强，并且具有较高层次的应用型学科。学习本课程必须具有比较扎实的会计学原理和各类专业会计的基础知识，在理解和掌握审计学的基本原理方法的同时，还必须能够熟练运用这些基本理论和方法分析和审核会计实际操作问题。此课程的开设能够使学生集审计和会计于一身，同时具备两种专业素质，承担两种专业工作职责。
三、课程教学目的：
学习本课程，主要是：明确审计的意义、目的，掌握审计的基本原理的基本方法，认识在我国实行审计的重要性和必要性，为建立和完善我国审计监督体系，充分发挥审计在社会主义市场经济中的作用创造条件。
四、课程教学原则与教学方法：
本课程采用教学相长等相关的教学原则，可选择主要内容讲授，学生先自学、后提问，组织讨论及应适当安排练习题等方法，鉴于本课程的特点，除了必须弄懂弄通教材内容以外，还需列示具体运用的方法、图示和表格，并采取授课，多媒体和录音辅导、配套练习三种形式。
五、课程总学时：
本课程安排在第二学年，总教学时数76学时。
六、课程教学内容要点及建议学时分配
课程内容与考核目标
第一章 绪论
一、学习目的和要求
通过本章的学习，了解审计的产生和发展，明确审计的职能、任务和作用，掌握审计的本质、 概念、对象、任务。
二、课程内容
第一节 审计的产生和发展
（一）审计产生的客观基础
私有制是审计产生的客观条件之一。财产所有者与财产经管者的分离是审计产生的另一个客观条件。
（二）官厅审计的产生和发展
审计的最初形态是官厅审计。我国官厅审计的产生和发展的情况。
（三）社会审计的产生和发展
社会审计产生的原因。西方国家社会审计的产生和发展。我国社会审计的产生和发展。
（四）审计工作在我国的必要性
新中国诞生之后的很长一段时间内， 我国既没有国家审计，也没有社会审计。1982年12月4日，五届人大通过的《中华人民共和国宪法》明确规定我国要建立审计机构，恢复审计工作。审计工作在我国的必要性。
第二节 审计的职能、任务和作用
（一）审计的职能
审计的经济监督职能，审计的经济评价职能；审计的经济鉴证职能。
（二）审计的任务
审计的任务是人们在正确认识审计职能的基础上，根据当时社会需要，对审计所提出的要求。当前我国审计的基本任务。
（三）审计的作用
审计的制约作用；审计的促进作用；审计的证明作用。
第三节 审计的本质
（一）审计的对象
审计的对象是指审计所要审核检查的客体，即被审单位的经济活动。审计对象的分类。
（二）审计的目的
审计的目的在于通过审核检查要对被审单位经济活动以及反映经济活动有关资料的真实性、合法性和效益性做出判断。
（三）审计的独立性
审计的独立性是指审计机构和审计人员在审计过程中自始至终不受外来或内在因素的影响和干扰。审计人员保持独立性的要求。审计要保持其独立性，必须做到组织独立、经济独立和工作独立。
（四）审计的定义
审计是由独立的专职机构和受受托的专业人员，以被审单位的经济活动为对象，进行审核检查，收集和整理证据，确定其实际情况，对照法规的一定的标准，以判断被审单位经济活动以及反映经济活动有关资料的真实性、合法性和效益性的经济监督、评价和鉴证活动。
第二章 审计的分类
一、学习目的和要求
通过本章的学习，了解审计分类的意义和目的，掌握审计分类的标准；明确各类审计的特点和适用范围，以及它们在我国审计工作体系中的地位和作用，并在此基础上，了解掌握各类审计的相互关系和正确选用审计形式的重要意义。
二、课程内容
第一节 审计的基本分类
（一）按照审计的内容分类
财政财务审计、经济效益审计；财经法纪审计。
（二）按照审计主体分类
国家审计；社会审计；内部审计。
第二节 审计的其他分类
（一）按照审计工作进行的时间分类
事前审计；事中审计；事后审计。
（二）按照审计的范围分类
全部审计；局部审计。
（三）按照审计是否有确定的时间分类
定期审计；不定期审计。
（四）按照执行审计的地点分类
报送审计；就地审计。
（五）按照审计工作是否受法律的约束分类
法定审计；非法定审计。
（六）按照审计工作开始时是否通知被审计单位分类
通知审计；不通知审计。
（七）按照会计报告期分类
期中审计；期末审计。
（八）按照审计证据的检查范围或数量分类
详细审计；抽样审计。
（九）按照核算的手段分类
手工登记的会计记录审计；电子计算机系统审计。
第三章 审计机构、审计人员和审计准则
一、学习目的和要求
通过本章的学习，了解审计机构的设置、任务和职权，以及我国审计机构的相互关系；明确审计人员的素质要求和职业道德；掌握审计准则的意义以及我国国家审计准则、社会审计准则的基本内容。
二、课程内容
第一节 审计机构
（一）设置审计机构的原则
审计机构的设置必须保证其拥有较强的独立性；审计机构的设置必须保证其拥有较高的权威性。
（二）国家审计机关
国家审计机关按其组织形式和领导关系分类。我国国家审计机构的设置情况、主要任务和权限。
（三）内部审计部门
内部审计部门的类型。我国的内部审计监督制度。
（四）社会审计组织
社会审计组织的性质。我国社会审计组织的发展情况。社会审计组织的业务范围。
（五）我国审计机构的相互关系
国家审计机关、内部审计部门和社会审计组织三者之间，相互配合，分工协作，共同构成我国的审计工作体系。
第二节 审计人员
（一）审计专业队伍的构成
国家审计人员；内部审计人员；社会审计人员。
（二）审计人员的素质要求

审计人员素质是指审计人员自身应达到的标准，包括政治素质和业务素质。
（三）审计人员的职业道德
审计职业道德是具有审计职业特征的道德准则和行为规范，它是审计人员的职业品德，职业纪律，专业胜任能力及职业责任等的总称。社会审计人员职业道德的主要内容。
第三节 审计准则
（一）审计准则的意义和作用
审计准则是审计人员进行审计工作时所必须遵循的行为规范和衡量审计工作质量的客观标准。我国审计准则的制定情况。审计准则的作用。
（二）我国的国家审计准则内容
我国国家审计准则的内容。
（三）我国的独立审计准则
独立审计准则的概念。我国的独立审计准则主要由三个层次组成。我国独立审计基本准则的内容。
第四章 审计目标和审计证据
一、学习目的和要求
通过本章的学习，了解我国社会审计的总目标、具体目标和审计证据的分类，明确审计证据的性质，掌握审计证据的收集、鉴定和综合。
二、课程内容
第一节 审计目标
（一）我国社会审计的总目标
社会审计的总目标是对被审计单位会计报表的合法性、公允性及会计处理方法的一贯性表示意见。
（二）审计的具体目标
审计具体目标是审计总目标的进一步具体化。被审计单位管理当局对会计报表的认定。具体审计目标内容。
第二节 审计证据
（一）审计证据的分类
按照审计证据的形式分类。按照审计证据的证明力分类。按照审计证据的来源分类。
（二）审计证据的特点。
审计证据的充分性。审计证据的适当性；相关性；可靠性。
（三）审计证据的收集、鉴定和综合
审计证据的收集。审计证据的鉴定。审计证据的综合。
第五章 审计方法
一、学习目的和要求
通过本章的学习，了解审计方法的意义及其选用原则；掌握各种审计方法的特点和适用范围；明确各种审计方法之间，及其与审计分类之间的相互关系，以利于收集充分、适当的审计证据，保证取得预期的审计效果。
二、课程内容
第一节 审计方法的意义及其选用的原则
（一）审计方法的意义
审计方法是指审计人员在审计过程中，收集审计证据采用的技术和手段的总称。正确运用审计方法的意义。
（二）审计方法的选用原则
应与审计的特定目的适应；应与被审计单位的具体条件和实际需要相适应；应与审计主体的性质和任务相适应。
第二节 审计的一般方法
（一）顺查法与逆查法
顺查法的使用；逆查法的使用。
（二）详查法与抽样法
详查法的使用；抽样法的使用。
第三节 审计的技术方法
（一）检查
检查方法的使用。
（二）监盘
监盘方法的使用。
（三）观察
观察方法的使用。
（四）查询及函证
查询方法的使用；函证方法的使用。
（五）计算
计算方法的使用
（六）分析性复核
分析性复核方法的使用。
第四节 各种审计方法之间及其与审计分类之间的相互关系
（一）各种审计方法之间的相互关系
各种审计方法不是孤立的，而是可以相互结合、灵活运用的。
（二）审计方法与审计分类之间的相互关系
正确处理好审计方法与各类审计之间的关系。
第六章 内部控制制度及其评审
一、学习目的要求
通过本章的学习，了解内部控制制度的作用、目标和内部控制制度的固有限制；掌握内部控制制度的一些基本控制方式以及描述内部控制制度的方法。并在此基础上，明确在审计工作中执行内部控制制度评审的目的及其评审内容，掌握符合性测试的基本方法，为保证审计工作的效率和效果创造良好的基础。
二、课程内容
第一节 内部控制制度的意义和作用
（一）内部控制制度的意义
内部控制制度的含义。内部控制制度的分类。
（二）内部控制制度的作用
保护资产的安全和完整；保证会计及其它信息资料的真实可靠；有利于实现企业的经营方针和经营目标；提高业务处理的工作效率；有利于实现国家对企业的宏观控制。
（三）内部控制的目标及其固有限制
内部控制的目标。内部控制制度的固有限制。
第二节 内部控制的基本内容
（一）内容会计控制
内部会计控制主要运用财务会计的手段以及其他与财务会计相关的方法对财务会计系统进行的控制。内部会计控制包括授权控制、职责分工控制、会计记录控制、资产接触与记录使用的控制、内部审计控制。
（二）内部管理控制
内部管理控制主要是采用财务会计以外的方法对管理系统进行的控制。
第三节 内部控制制度的描述
（一）内部控制制度描述的意义
内部控制制度描述的作用。
（二）内部控制制度描述的方法
文字说明法；调查表法；流程图描述法。
（三）内部控制制度的描述的步骤
了解内部控制制度；描述内部控制制度；对描述的结果进行复核。
第四节 内部控制制度的评审
（一）内部控制制度评审的目的
健全内部控制制度，改善管理；确定审计的重点和抽样的规模。
（二）内部控制评审的内容
内部控制制度的了解和描述。内部控制制度的初步评价。
（三）对内部控制制度进行符合性测试
内部控制设计健全性和合理性的测试。内部控制执行有效性的测试。符合性测试三种方法。
（四）对内部控制制度进行再次评价
对内部控制系统可信赖程度的评价。
第七章 审计流程
一、学习目的和要求
通过本章的学习，了解审计流程的各个阶段及其主要的工作内容；明确后续审计和复审的性质和特点。并在此基础上，进一步理解审计流程规范化的意义，按照规范化的审计程序开展审计工作，提高在实际工作中根据被审计单位的具体特点和实际情况，灵活采取适当审计程序的能力。
二、课程内容
第一节 审计流程的意义
（一）审计流程的概念
审计流程是指审计人员在具体的审计过程中所采取的行动和步骤。审计流程包括广义和狭义两方面的含义。
（二）审计流程规范化的意义
有利于审计工作有条不紊地进行，防止工作中的忙乱；有利于发现和抓住被审计单位存在的问题，减少审计人员失误的可能性；避免工作中的疏漏，保证审计工作的质量；提高审计工作效率，用较少的人力和时间完成审计工作。
此外，审计流程规范化还有利于审计机构和审计人员避免审计过程中的纠纷和法律诉讼，保护审计机构和审计人员的合法权益。
（三）制度基础审计的流程
确定审计的目标，了解内部控制制度，并予以描述；内部控制制度的初步评价；符合性测试；符合性测试结果的评价，并据以决定实质性测试的水平；实质性测试；实质性测试结果的评价；撰写审计报告。
第二节 准备阶段
（一）了解被审计单位的基本情况
审计人员一般需要了解被审计单位的基本情况。了解被审计单位的基本情况的主要方法 。
（二）签订审计业务约定书
审计业务约定书包括的基本内容。
（三）初步评价被审计单位的内部控制制度
内部控制制度的初步评价的目的和评价内容。
（四）确定重要性
重要性概念。重要性标准的界定。审计过程中重要性的运用。
（五）分析审计风险
审计风险的概念。审计风险包括固有风险、控制风险和检查风险。
（六）编制审计计划
总体审计计划的基本内容。具体审计计划的基本内容。
第三节 实施阶段
（一）符合性测试
符合性测试是在内部控制初步了解和评价的基础上，对内部控制制度和状况以及是否得到贯彻执行而进行测试。审计人员可不进行符合性测试，而直接实施实质性测试的条件。
（二）实质性测试
实质性测试是指搜集直接证据所进行的更为深入的检查，实质性测试的主要工作。关于实质性测试的几点说明。
第四节 终结阶段
（一）编制审计报告
整理、评价执行审计业务中收集到的审计证据；复核审计工作底稿；审计期后事项；汇总审计差异，提请被审计单位调整或做适当披露；形成审计意见，撰写审计报告。
（二）作出审计结论和决定
作出审计结论和决定的要求
（三）审计资料的整理归档
审计资料整理归档的要求。
第五节 审计流程的延续
（一）复审
引起复审的原因。复审的特点。
（二）后续审计
后续审计的意义。后续审计的特点。
第八章 审计工作底稿、审计报告和审计档案
一、学习目的和要求
通过本章的学习，了解审计工作底稿、审计报告和审计档案的意义、作用和主要种类；明确审计报告的内容和社会审计报告的意见类型；掌握审计工作底稿和审计报告的编制要求。
二、课程内容
第一节 审计工作底稿
（一）审计工作底稿的意义
审计工作底稿的含义。审计工作底稿的特点。
（二）审计工作底稿的作用
便于审计人员组织审计工作；便于检查审计人员的工作；便于编写审计报告；便于今后审计工作的进行；便于进行复审工作。
（三）审计工作底稿的种类
综合类工作底稿；业务类工作底稿；备查类工作底稿。
（四）审计工作底稿编制和取得
审计工作底稿的基本要素。获取和编制审计工作底稿的要求。审计工作底稿的复核。
第二节 审计报告
（一）审计报告概述
审计报告是审计人员 对被审计单位经济活动的真实性、合法性、效益性进行审查评价，做出审计结论的书面文件。
（二）国家审计报告概述
审计意见书。审计决定。
（三）社会审计报告
社会审计报告概述。社会审计报告的分类。社会审计报告的内容与格式。审计意见的类型与审计报告的编制。
第三节 审计档案
（一）审计档案的作用和分类
审计档案的作用。审计档案按其使用期限的长短和作用的大小分类。
（二）审计档案的整理和归档
审计档案的整理和归档的要求。
（三）审计档案的保管与查阅
审计档案保管的要求。审计档案查阅的要求。
第九章 资产审计
一、学习目的和要求
通过本章学习，了解了资产帐户有关的内部控制制度，掌握相关内部控制制度的符合性测试程序，学会如何对内部控制的健全有效性作出评价，运用资产审计过程中相关的实质性测试程序收集充分、适当的审计证据。
二、课程内容
第一节 货币资金审计
（一）货币资金的审计目标
确定被审计单位的货币资金在资产负债表日确实存在；确定被审计单位在特定期间发生的现金收支业务均已记录完毕，没有遗漏；确定被审计单位外币资金的折算方法符合有关规定；确定货币资金按照期末现金、银行存款和其他货币资金余额的合计数填列；确定会计期末前后的货币资金收支业务正确地计入其所属的会计期间；确定现金日记帐、银行存款目记帐和总帐的余额核对相符；确定货币资金在会计报表上的披露恰当。
（二）货币资金内部控制制度的符合性测试
货币资金的内部控制制度有：出纳和会计人员的职责分工、定期与银行和客户对账、支出的授权、必要的安全防范措施、健全的会计制度等。
货币资金内部控制制度的符合性测试程序有：了解内部控制制度；审查现金和银行存款的收付款凭证；审查现金、银行存款日记帐和总帐；审查现金和银行存款日记款与银行对帐单；评价货币资金内部控制制度。
（三）实质性测试
核对现金和银行存款的余额是否相等；库存现金的盘点；函证期末银行存款余额；取得或编制银行存款余额调节表；截止测试；审查外币现金、银行存款的折算是否正确；确定货币资金在会计报表上是否恰当披露。
第二节 应收及预付帐款审计
（一）应收及预付帐款的审计目标
应收帐款的审计目标为：确定被审计单位的应收帐款是否真实；确定应收帐款的余额是否正确；确定应收帐款是否归被审计单位所拥有；确定应收帐款的可回收性；确定就收帐款和预收帐款的分类是否恰当；确定应收帐款在会计报表上的披露是否恰当。
（二）应收帐款内部控制制度的符合性测试
应收帐款的内部控制环节有：销售部门收到客户定单；信用部门决定是否批准信用；仓储部门发货；会计部门记帐、收款；销货退回的批准授权；定期与客户对帐。
应收帐款的符合性测试：了解应收帐款的内部控制制度；审查应收帐款是否通过银行结算；审查应收帐款是否及时收回；审查销售退回、折让；评价应收帐款的内部控制制度。
（三）应收帐款和预付帐款的实质性测试
应收帐款常用的实质性测试程序包括：取得或编制应收帐款明细表；分析性复核；由销售发票追查至明细帐；由明细帐追查至销售发票；审查发货单和销售发票；函证应收帐款；审查已作为坏帐的应收帐款；确定应收帐款在会计报表上的披露是否恰当。
预付帐款的实质性测试。
第三节 存货审计
（一）存货的审计目标
确定被审计单位的存货内部控制制度是否健全有效；确定被审计单位的存货在资产负债表日确实存在；确定被审计单位在特定期间发生的存货收发业务均已记录完毕，没有遗漏；确定被审计单位资产负债表中的存货确实为被审计单位所拥有；确定被审计单位存货的计价是否符合实际；确定会计期末前后存货的收付是否正确地计入其所属的会计期间；确定存货的成本计算是否正确；确定存货项目在会计报表 上的披露恰当。
（二）存货内部控制制度的符合性测试
存货的内部控制制度由两部分构成：对实物流转的控制和对价值流转的控制。对实物流转的控制程序主要包括购货、验收、仓储、生产、销货等职能，而对存货价值流转的控制主要涉及成本会计制度和永续盘存制。
存货内部控制制度的符合性测试程序有：了解存货内部控制制度；抽查存货入库；抽查存货的发出；审查成本会计制度；分析性复核；评价存货的内部控制制度。
（三）存货的实质性测试
存货的实地盘点：存货的计价测试；在途材料的审查；委托加工材料的审查；在用低值易耗品的审查；购销业务的年度截止测试；审查存货在会计报表上的反映是否公允。
第四节 长期投资审计
（一）长期投资的审计目标

在特定期间发生的长期投资业务均已记录完毕，没有遗漏；确定被审计单位资产负债表中的长期投资确定为被审计单位所拥有；确定被审计单位长期投资的计价是否合适；确定长期投资期末余额是否按照长期股票投资、长期债券投资和其他长期投资的合计数填列；确定长期投资在会计报表上是否恰当披露。
（二）内产控制制度和符合性测试
长期投资的内部控制制度主要包括：授权和职务分工、对长期投资凭证的保管、会计核算制度、盘点核对制度。
审计人员可以采用查询、观察、询问等方法了解并评价长期投资的内部控制制度是否健全、有效。
（三）实质性测试
取得或编制长期投资明细表；核对和盘点长期投资；审查长期投资的入帐价值是否正确；审查长期投资的转让是否正确；审查长期债券投资的折价、溢价摊销是否正确；审查长期投资收益的处理是否正确；审查长期投资和其他长期投资收回的处理是否正确；确定长期投资在会计报表上是否恰当披露。
第五节 固定资产审计
（一）固定资产的审计目标
确定固定资产的内部控制制度是否健全有效；确定固定资产的实际存在和运行状况是否良好；审查被审计单位对固定资产的所有权是否受留置权等限制；审查固定资产的计价方法是否适当；确定固定资产折旧政策和会计处理是否符合会计准则的规定，并与以前年度保持一致；审查固定资产交易事项会计处理的适当性，固定资产及折旧在会计报表上披露的恰当性。
（二）内部控制制度
不相容职务分离；固定资产的帐簿记录；编制固定资产年度预算；明确规定资本性支出和收益性支出的标准；定期盘点固定资产。
（三）符合性测试
了解描述固定资产和折旧的内部控制制度；抽查固定资产的购买和处置业务；分析性复核。
（四）实质性测试
固定资产盘点；固定资产增加的审查；固定资产减少的审查；固定资产折旧的审查。
第六节 无形资产和其他长期资产审计
（一）无形资产和其他长期资产审计
无形资产的审计目标：确定无形资产确实存在；确定所有有关无形资产的经济业务均已记录完毕，没有遗漏；审查被审计单位对无形资产的所有权；审查无形资产的计价方法是否适当；审查无形资产交易事项会计处理的适当性；无形资产在会计报表上披露的恰当性。
其他长期资产的审计目标：确定其他长期资产的确实存在；确定所有有关其他长期资产的经济业务均已记录完毕；其他长期资产的构成内容是否符合规定；其他长期资产在会计报表上披露的恰当性。
（二）无形资产和其他长期资产的内部控制制度
无形资产的内部控制制度有：无形资产资本化和费用化的会计政策，无形资产的摊销政策。
其他长期资产的内部控制制度有：会计部门要对其他长期资产的构成内容进行审核；其他长期资产的摊销期限也要符合有关法规的规定。
（三）符合性测试
审计人员可以通过询问、发放调查问卷以及抽查会计记录等方法对无形资产和其他长期资产的内部控制制度进行符合性测试。
（四）实质性测试
无形资产的实质性测试包括：无形资产的形成是否正确；无形资产的转让是否正确；无形资产对外投资 是否正确；无形资产的摊销是否正确。
其他长期资产的实质性测试包括：其他长期资产的形成是否真实；其他长期资产的摊销是否正确。
第十章 负债和所有者权益审计
一、学习目的要求
通过本章的学习，了解负债和所有者权益审计的特点；掌握对流动负债、长期负债、所有者权益审计的内容和重点。
二、课程内容
第一节 流动负债审计
（一）应付帐款的审计目标
流动负债的审计目标以应付帐款为例。
确定所有应付帐款的购销业务确实发生；确定没有漏记应付帐款的业务；确定应付帐款的余额没有高估或低估；确定应付帐款的会计处理正确，总帐和明细帐核对相符；确定应付帐款在会计报表上的披露是恰当的。
（二）应付帐款内部控制制度和符合性测试
流动负债的内部控制制度和符合性测试以应付帐款为例。
应付帐款内部控制制度包括：应付帐款付款要经过授权；经常检查到期日，充分利用商业信用；定期核对总帐和明细帐；不相容职务分工。
应付帐款内部控制制度的符合性测试程序：了解与描述应付帐款内部控制制度；抽查应付帐款的确认；抽查应付帐款的过帐和偿付；分析性复核；评估应付帐款内部控制制度。
（三）实质性测试
应付帐款的实质性测试：取得或编制应付帐款明细表；抽取应付帐款的会计记录和原始凭证；查找未入帐的应付帐款；截止测试；应付帐款的函证；确定应付帐款在会计报表上的表达与披露是否恰当。
短期借款实质性测试的内容和重点。
应付票据的实质性测试：开出应付票据的审查；偿还应付票据的审查。
预收帐款的实质性测试：预收帐款是否依据合同规定进行预收；预收帐款的借方发生额和余额是否正确。
应付工资的实质性测试：应付工资的计算和发放是否正确；工资分配是否正确。
应付福利费的实质性测试：福利费的计提是否正确；福利费的使用是否正确。
应交税金的实质性测试：应交增值税的审查；应交消费税的审查；应交营业税的审查。
其他应付款的实质性测试：其他应付款是否真实；其他应付款是否通过银行结算；其他应付款是否及时归还；存入保证金帐实是否相符。
第二节 长期负债审计
（一）长期借款的审计目标
长期负债的审计目标以长期借款为例：有关长期借款的内部控制制度是否健全有效；所有长期借款的业务真实发生，没有漏记长期借款业务；长期借款的期末余额没有低估；长期借款在会计报表上披露恰当。
（二）长期借款的内部控制制度
长期负债的内部控制制度以长期借款为例：长期借款的申请要经过适当授权；按时支付利息和偿还本金；定期独立核对。
（三）实质性测试
长期借款的实质性测试：取得或编制长期借款明细表；长期借款的函证；审查有关长期借款的文件；审查银行存款和财务费用帐薄；审查长期借款的分类和截止是否正确；确定长期借款在会计报表上的表达与披露是否恰当。
应付债券的实质性测试：债券发行的会计处理是否正确；债券溢价和折价摊销的核算是否正确；债券到期还本付息的核算是否正确。
长期应付款的实质性测试：补偿贸易引进国外设备的审查；融资租入固定资产的审查。
第三节 所有者权益审计
（一）审计目标
评价资本投入、股票发行和利润、红利分配的内部控制制度是否充分适当；确定有关所有者权益的经济业务是否经过适当授权，是否符合有关法律的规定；确定企业股本数额和投资者实际出资是否相符；确定资本公积、留存利润、未分配利润、应付股利的正确性；确定所有者权益项目在会计报表上的表达与披露是否公允。
（二）内部控制制度
所有者权益的增减变动是否经过授权；职责分工是否明确，是否建立了完善的帐簿体系和会计制度；委托独立的登记结算公司保管有关记录和发放股利。
（三）实质性测试
股本的实质性测试：是否正确记录有关股本的经济业务；涉及股本的所有经济业务均经过适当授权；期末股本的计价正确；披露是否恰当。
资本公积的实质性测试：资本公职的增加是否符合规定；资本公积的减少是否符合规定。
留存收益的实质性测试：盈余公积的审查；未分配利润的审查；有关股利的审查。
第十一章 收入、费用和成本审计
一、学习目的和要求
通过本章的学习，明确利润表审计的特点；了解与收入、费用和成本相关的内部控制制度；掌握收入、费用、成本的符合性测试程序和实质性测试程序。
二、课程内容
利润表项目的审计目标是：确定被审计单位有关收入和费用成本的内部控制制度是否存在、有效而且一贯遵守；确定被审计单位各项收入、费用成本的记录是否正确完整；企业是否按照会计准则的要求执行配比原则；企业采用的会计政策和会计处理方法前后各期是不否保持一致；确定被审计单位各项收入和费用成本的分类是否正确；确定被审计单位各项收入和费用成本是否正确、合理地计入恰当的会计期间；确定各项收入和费用成本在会计报表上的反应是否恰当。
第一节 收入审计
（一）销售收入内部控制制度的符合性测试
主要内部控制制度的符合性测试有：完备的凭证和记录制度；凭证预先编号；是否按月对账；适当授权；职责分工；内部复核。
其他的符合性测试有：销售收入是否真实发生：销售收入的计价是否正确；销售收入的分类是否正确；销售收入确认的会计政策是否符合企业会计准则的规定；销售收入是否及时入帐。
（二）实质性测试
产品销售收入的实质性测试；其他业务利润的实质性测试。
第二节 费用成本审计
（一）产品销售成本内部控制制度的符合性测试
工业制造企业成本会计制度的内容主要包括：关于成本定额、成本计划的编制办法；关于成本核算制度；关于成本预测和决策的制度；关于成本控制的制度；关于成本分析的制度；关于成本报表的制度；企业内部价格的制定和结算办法；有关责任会计的制度。
审计人员可以通过询问相关人员，发放调查表的方式取得对被审计单位内部控制制度的了解，并在此基础上抽取原材料领料单、直接材料分配表、产量和工时记录、间接费用分配表等原始凭证，进一步评价其实际执行情况。
（二）实持性测试
产品销售成本的实质性测试；产品销售税金及附加的实质性测试；产品销售费用的实质性测试；管理费用的实质性测试；财务费用的实质性测试。
第十二章 利润形成和利润分配的审计
一、学习目的和要求：
通过本章的学习，要求了解利润审计的意义和目的；理解和掌握营业利润、投资净收益、营业外收支净额、所得税、以前年度损益调整、利润分配的内容和方法。
（ 一）利润形成的审计
营业外收入的实质性测试；补贴收入的实质性测试；营业外支出的实质性测试；所得税的实质性测试。
（二）利润分配的审计
建议学时分配：

七、课程的实践环节要求
通过实践，学生可以综合运用所学的审计基本理论、基本知识和基本方法，独立完成企业财务审计任务，促使学生将会计的原理，原则由抽象的记忆转化为理解性运用，学生可检查、分析、发现，既定审计资料的错误，定性进行帐荐调整和发表审计意见。进一步提高学生的审计技能和处理审计业务的实践能力。
八、教材和主要教学参考书
教材：《新世纪高职高专教改项目成果教材》
主要教学参考书：
１、刘明辉，独立审计学（第2版），大连：东北财经大学出版社。
２、张孝友，朱虹，审计理论与实务。重庆：重庆大学出版社
３、蒋武，刘丽华，审计学案例教程。北京：经济科学出版社
４、李冰，王梅，审计学。北京：经济科学出版社
５、牛慧，审计学原理，北京：中央广播电视大学出版社
６、刘大贤，审计学，北京：首都经济贸易大学出版社
７、周勤业，审计学，北京：中国财政经济出版社
８、耿建新，宋常，审计学，北京：中国人民大学出版社
９、秦荣生，卢春泉，审计学，北京：中国人民大学出版社
１０、胡文，审计基础知识，北京：中国财政经济出版社
１１、唐高锦，朱玉琴，审计原理与实务，上海：立信会计出版社
九、课程考试与评估
1、本课程的命题考试，应根据本大纲所规定的考试内容和考试目标来确定考试范围和考核要求，不要任意扩大或缩小考试范围，提高或降低考核要求。考试命题要覆盖到各章，并适当突出重点章节，体现本课程的内容重点。
2、本课程在试题中对不同能力层次要求的分数比例，一般为：识记占20％；领会占30％；应用占50％。
3、试题要合理安排难度结构。试题难易度可分为易、较易、较难、难四个等级。每份试卷中，不同难易度试题的分数比例一般为：易占40％；较易占30％；较难占20％；难占10％。必须注意，试题的难易度与能力层次不是一个概念，在各能力层次都会存不同难度的问题，切勿混淆。
4、本课程考试试卷采用的题型，一般有：判断题、单项选择题、多项选择题、论述题、案例分析等。
5、本课程考试采用百分制、闭卷考试，主要由平时、作业、出勤及结业考试共同组成，平时成绩20％，出勤10％，结业考试为70％，未完成平时作业50％或未履行请假请续超过本学期1/3课时者，不能参加本课程结业考试。

本大纲主撰人：王宏伟　　　本大纲审核人：贾文清

《财经写作》课程简介

《财经写作》教材集中介绍了30种财经应用文的写作，无论从文体类别的完整性，还是从实际内容的可操作程度，都具有非常显著的特点，始终面向社会，面向实际，着重讲述常用的经济应用文体。
作为一个经济工作者，除了熟悉方针政策、精通经济业务、了解法律法规之外，还必须能够正确地撰写合同、协议等协约类文书。市场经济又是效益经济，所有经济活动的背后都有巨大的经济效益或社会效益作为原动力。因此，任何一项经济决策、任何一个投资项目，要想达到预期的目的，实现其经济效益和社会效益，在其运作的过程中，就一定离不开市场调查、可行性分析及市场前景预测等项工作，所以掌握市场调查报告、可行性研究报告、经济活动分析报告、市场预测报告等文章体裁的写作方法，也就显得尤为重要。此外，本书还介绍和讲解了许多在经济管理中常常用到的其它应用文的写法，如各种行政公文、计划、总结、招标投标活动、商务往来乃至经济纠纷中会用到的主要应用文的文体知识和写作方法。学习和掌握这些常用文章的写法，具备财经写作的基本能力，对提高工作质量和业务水平将大有裨益。
本课程文体知识讲解简明扼要，实际写作方法详尽而具有可操作性，而且列举了大量的范例来进行示范和左证，重视理论联系实际，加强基本技能训练，便于举一反三，掌握要领。

《财经写作》教学大纲

一、课程名称：《财经写作》
二、课程性质：
1、对象：本课程的重要研读对象是高职高专会计电算化、财税、金融专业学生。
2、课程特点：本课程是财经专业开设的一门应用型必修文化基础课程。课程的特点是系统讲授各种日常生活、工作中常用的公务文书、事务文书、商务文书及书信等的文体常识、特征与共通性的写作规律、要求等，并通过范文分析、写作、讲评使学生对应用型文章写作有较深刻的领悟与理解；在头脑中建立起实用性强、写作模式固定、写法规范等明显特点的写作意识，为学以致用、培养应用型人才打好基础，适应未来社会的要求。
3、与其他课程的关系：《财经写作》课程，是本专业学员的专业课，课程内容既学理论知识又培养写作能力，它既服务于其它课程又体现其它课程的综合学习成果，是检验学员业务素质，工作能力的“试金石”。
三、课程教学目的：
《财经写作》是一门既学理论又要掌握写作技法的一门理论与实际相结合的课程，使学员既全面掌握各类文体的写作知识，了解其特点、作用、写作要求，又能运用所学的知识分析文章，对文章发表个人的点评意见，更重要的是具备写作能力，能写出各类规范的文章。
四、课程教学原则与教学方法：
“理论与实践”的统一是该课程学生的指导原则。知识性、实践性、应用性只有在阅读作品、分析文章、写作训练过程中才能付诸实施，因此，课程在教学中必须狠抓三个环节：
1、加强各种文体文章的理论知识学习，开阔视野，积累知识，从理论角度，提高对应用文章写作知识的理解，为将来写应用类文章打下基础。
2、加强例文阅读，分析内容，引导学生多读作品，多分析作品，并要求学生运用所学的理论知识，通过阅读分析，要求写出分析文字，培养学生阅读与分析能力，对各类应用文章既有感性认识又有理性分析，是提高写作能力的好途径。
3、加强讲练结合，主要是多写、多练、多讲解，使学员在写、练、讲的实践过程中学到方法、技巧、形成能力，达到能较熟练地驾驭各种应用文写作的目的。
五、课程总课时：
本课程安排在第一学年，总教学时数72学时，第二学期为72学时。
六、课程教学内容要点及建议学时分配：
导论　　财经写作基础知识
［教学内容］
第一节　　财经写作及财经应用文概述
一、 财经写作概念
二、 财经应用文的概念和功能
三、 财经应用文的特点
（一） 鲜明的政策性
（二） 情况的真实性
（三） 效用的针对性
（四） 程式的稳定性
（五） 语言的务实性
四、 财经应用文的各类
第二节 财经应用文的写作基础知识
一、 采集
（一） 采集的含义
（二） 采集的途径和方法：
1、 感受和观察
2、 调查和采访
3、 检索和阅读
二、 构思
（一） 构思的含义
（二） 构思的主要环节：
1、 提炼主旨
2、 选取材料
3、 谋篇布局
三、 表达
（一） 如何选词：
1、 准确贴切
2、 凝练简洁
3、 明白易懂
4、 生动形象
（二） 表达方式：
1、 叙述
2、 议论
3、 说明
4、 描写
5、 抒情
（三） 修改
1、 修改的意义
2、 修改的范围
3、 修改的方法
［教学要求］：
一、 了解财经应用文的概念及各类
二、 明确财经应用文的功能和写作基础知识
三、 掌握财经应用文的特点
建议课时：4课时
第一章 行政公文
［教学内容］
第一节 行政公文的性质、作用和特点
一、 行政公文的性质
二、 行政公文的作用
（一） 领导和指导作用
（二） 联系和知照作用
（三） 宣传和教育作用
（四） 依据和凭证作用
三、 行政公文的特点
（一） 作者的法定性
（二） 法定的权威性
（三） 体式的规范性
（四） 公文的程序性
第二节 行政公文的种类与格式
一、 行政公文的种类
（一） 按用途可分为13种：
命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、
请示、批复、意见、函、会议纪要
（二） 按公文的行文方向可分为上行文、下行文和平行文
二、 行政公文的格式
（一） 眉首
1、份数序号　　2、秘密等级和保密期限　　3、紧急程度
4、发文机关　　5、发文字号　　6、签发人
（二） 主体
1、标题　　2、主送机关　　3、正文　　4、附件　
5、成文时间 6、印章　　7、特殊情况说明　　8、附注
（三） 版记
1、主题词　　2、抄送、抄报机关　　3、印发说明
第三节 行政公文的行文规则
一、 根据机关之间的工作关系准确行文
二、 党政分开
三、 按隶属关系逐级行文
四、 正确选择主送机关和抄送机关
五、 同级机关可以联合行文
六、 政府各部门行文要与职权相符
第四节 几种常用公文的写作
［教学内容］
一、 通知
（一）种类
1．知照性通知　　2.指示性通知　　3.批示性通知
（二）通知的写法
1.缘由，写通知的根据和目的
2.事项，写通知的具体要求
3.结语，多用“特此通知”收尾
(三)范文
二、通报
（一）种类
１．表彰性通报　　２．批评性通报　　３．情况通报
（二）通报的写法
１．直述式，一般包括事由、分析评价、处理意见三个部分
２．转述式，一般包括转发文件、分析评论、转发目的、要求三部分
（三）范文
三．报告
（一）报告的种类：1、工作报告　　2、情况报告　　
3、上复报告　　4、报送报告
（二）报告的写法：
1、引据，写报告的依据、原因或目的
2、主体，写基本情况、经验教训、存在问题、今后打算
3、结语、多用“特此报告”
四．请示
（一） 请示的种类：1、政策性请示　2、工作性请示　
3、批转性请示
（二） 请示的写法：
1、引语，写请示缘由
2、主体，写请示事项
3、结尾，写请求语
（三）范文
五．函
（一）函的种类
１．公函　　　２．便函
（二）函的写法
１．缘由，写发函的目的和根据
２．主体，写商洽、询问的事项、问题
３．结语，表示希望和要求
（三）范文
六．会议纪要
（一）会议记要的种类
１．决议性记要　２．报道性记要　３．座谈性记要
（二）会议记要的写法
１．开头，包括会议目的、意见、时间、地点、参加人员、进程等
２．包括会议议题、讨论意见、决定、要求等
３． 结尾，会议提出的希望和号召
（三） 范文
［教学要求］：
一、 明确公文的作用和特点
二、 掌握公文的格式
三、 了解公文的行文规则和种类
四、 掌握通知、通报、请示、批复、函、会议记要等常用文书的写法
建议课时：14课时
第二章 工作计划和工作总结
［教学内容］
第一节 工作计划和写作
一、 计划的概念和作用
二、 工作计划的特点：
1、 明确的目的性
2、 较强的预测性
3、 实施的可行性
4、 一定的约束力
三、 工作计划的种类
四、 计划的写法
1、 标题，由计划单位名称、计划期限、计划内容和计划名称组成。
2、 正文，包括指导思想或依据、目标和任务、方法步骤和时序。
3、 落款
五、 写作要求
六、 范文
第二节 工作总结的写作
一、 总结的概念和作用
二、 工作总结的特点和种类
三、 总结的内容和结构
（一）标题：1、公文式标题　　2、文章式标题　　
3、双行式标题
（二）正文：
1、 基本情况　 2、成绩、经验（或做法和体会）　
3、问题和教训
（三）结尾
四、写作要求
五、范文
［教学要求］
一、 明确计划、总结的概念和作用
二、 掌握计划、总结的内容和结构
建议课时：4课时
第三章 简 报
［教学内容］
第一节 　　简报的概念和作用
一、 简报的概念
二、 简报的作用
（一） 下情上传的作用　　　
（二） 上情下达的作用
（三） 互通情况、联系沟通的作用
第二节　简报的种类和特点
一、简报的种类：
（一）综合简报　（二）专题简报　（三）会议简报
二、简报的特点：
（一）内容广泛　（二）反映及时　（三）真实准确　
（四）简明扼要
第三节　　简报的格式、基本内容和写作要求
一、 简报的格式和内容
（四） 报头：简报名称、期数、编发单位、编发日期
（五） 报核：标题、正文、署名、按语
（六） 结尾
二、 写作要求
三范文
［教学要求］
一、 明确简报的概念和作用
二、 掌握简报的格式与内容
三、 正确使用简报，运用它处理事物
建议课时：２课时
第四章 调查报告
［教学内容］
第一节　调查报告的概念和作用
一、 调查报告的概念
二、 调查报告的作用
第二节　调查报告的写作
一、 调查方式
（一） 开调查会　（二）个别交谈　（三）实地考查　（四）问卷调查　（五）查阅资料
二、 调查报告的格式与内容
（一） 标题：1、公文式　2、一般文章式　3、提问式
（二） 开头：介绍基本情况和提出问题
（三） 正文：展示事物发生、发展、变化的过程
（四） 结语：总结全文
三、 写作要求
四、 范文
［教学要求］
四、 明确调查报告的概念和作用
五、 掌握调查报告的格式与内容
六、 正确使用调查报告，运用它处理事物
建议课时：２课时
第五章 市场调查与预测报告
［教学内容］
第一节 市场调查报告的写作
一、 市场调查报告的概念和作用
二、 市场调查的内容
（一） 市场需求情况
（二） 调查用户和消费者的情况及其购买心理
（三） 调查产品的有关情况、销售情况及消费者的意见
（四） 调查竞争对手的情况
三、 基本调查方法和具体调查方法
四、 写市场调查报告的基本步骤
（一） 命题　（二）收集资料并进行调查　（三）资料的分析事理
（五） 提炼主旨，写出市场调查报告
五、市场调查报告的结构和内容
（一）标题：1、公文式　2、一般文章式　3、提问式
（二） 前言：介绍基本情况和提出问题
（三） 主体：1、情况部分　2、分析和预测部分　3、建议部分
（四） 结尾
六、写作注意事项
七、范文
第二节 市场预测报告的写作
一、 概念、作用和分类
二、 市场预测的内容和方法
三、 市场预测报告的结构和内容
（一） 标题
（二） 正文：1、现状　　2、预测　　3、建议
四、 注意事项
五、 范文
［教学要求］
一、 明确市场调查和市场预测的重要性
二、 掌握两种报告的结构和内容
三、 了解两种报告的写作要求
建议课时：4课时
第六章 经济活动分析报告
［教学内容］
一、 经济活动分析报告的概念、作用
二、 经济活动分析报告的种类
三、 常用的经济分析方法
（一） 对比分析法
（二） 因素分析法
（三） 动态系列分析法
四、 经济活动分析报告的结构和内容
（一）标题　　（二）前言　　（三）正文　　（四）结尾
五、 写作注意事项
六、 范文
［教学要求］
一、 认识经济活动分析报告的作用和种类，了解写作要点
二、 掌握经济活动分析报告的方法和写作要点，会写一般的经济活动分析报告
建议课时：2课时
第七章 可行性研究报告与经济决策方案
［教学内容］
第一节 可行性研究报告的写作
一、 可行性研究报告的概念、作用、分类
二、 可行性研究报告的结构和内容
（一） 标题
（二） 正文：
1、 概述
2、 对项目基本情况的调研
3、 项目实施方案
4、 投资估算、资金筹措
5、 经济、社会效益分析
三、 写作要求
四、 范文
第二节 经济决策方案的作用
一、 经济决策方案的概念和作用

二、 经济决策方案的种类：（一）宏观决策方案　（二）微观

决策方案
三、 经济决策方案的内容和结构
（一） 标题
（二） 正文
1、决策目标　　2、决策资料　　3、决策方案
四、写作要求
五、 范文
［教学要求］
一、 认识可行性研究报告与经济决策报告的作用和种类
二、 掌握可行性研究报告与经济决策报告的写作要点和写作要求
第八章 预算决算报告
［教学内容］
一、 预算报告的概念、作用
二、 预决算报告的特点
（一） 法规性或约束性　（二）公开性　（三）综合性
三、 预决算报告的种类
（一） 提交人民代表大会审议的
（二） 上报财务主管部门的
（三） 单项经济活动提交的
四、 预决算报告的内容和结构
（一）标题　　（二）称谓　　（三）主体　　（四）签署
五、 写作要求
（一）依法编制　　（二）遵循收支平衡和真实性原则
（三）财务数据要准确、翔实（四）注重平时信息的收集
六、 范文
［教学要求］
一、 认识预决算报告的作用和特点
二、 掌握预决算报告的结构和内容，会写一般的预决算报告
建议课时：2课时
第九章 查帐报告
［教学内容］
一、 查帐报告的概念和作用
二、 查帐报告的内容
（一） 检查经营单位遵守财经法规、会计制度的情况
（二） 检查经营单位财务管理的情况
（三） 检查经营单位对国家税收、金融政策、工商政策、价格政策等遵守执行的情况
三、 查帐报告的结构
（一） 标题：包括制作单位，介词“关于”加上事由，文种、文件材料编号、时间
（二） 主送单位称谓
（三） 正文部分
1、 查帐依据，案由或案件来源
2、 叙述查帐的主要内容，查帐过程或被查单位的基本情况
3、 检查中发现的主要问题
4、 提出处理意见
四、 写作要求
1、 内容要完整
2、 以事实作论断
3、 性质要明确
4、 引用要准确
五、 范文
［教学要求］
一、 认识查帐报告的作用和写作要求
二、 掌握查帐报告的结构和内容，会写一般的查帐报告
建议课时：2课时
第十章 纳税检查报告
［教学内容］
一、 纳税检查报告的概念作用
二、 纳税检查报告的内容
三、 纳税检查报告的结构
（一） 表述被查单位的基本情况
（二） 表述检查的内容和查出的问题
（三） 对所查出的问题做出结论
（四） 附件
（五） 署名和日期
四、 纳税检查报告的写作要求
五、 范文
［教学要求］
一、 认识检查报告的作用和写作要求
二、 掌握检查报告的结构和内容，能写出一般的纳税检查报告
建议课时：2课时
第十一章　　合同书、协议书和意向书
［教学内容］
第一节 合同书
一、 合同书的概念和作用
二、 订立合同的基本原则
（一） 平等原则
（二） 自愿原则
（三） 公平原则
（四） 诚实信用原则
（五） 合法原则
三、 合同的种类
（一）买卖合同　　（二）供用电、水、气、热力合同　　（三）赠与合同 （四）借款合同　（五）租赁合同　（六）融资租赁合同 （七）承揽合同　（八）建设工程合同　（九）运输合同 （十）技术合同　（十一）保管合同　（十二）仓储合同　（十三）委托合同　　（十四）行纪合同　　（十五）居间合同
四、 合同书的结构和内容
（一） 标题
（二） 约首：签订合同当事人的名称、合同编号及签约地点、时间等
（三） 正文
1、 订合同的目的、根据
2、 主体部分即主要条款
（1）标的　　（2）数量　　（3）质量　　（4）价款或报酬 （5）履行期限、地点和方式　（6）违约责任　（7）解决争议的办法
五、写作要求
（一） 条款完备、具体
（二） 表述准确、严密
（三） 字迹清楚、文面整洁
六、范文
第二节 协议书
一、 协议书的概念、作用
二、 协议书的特点
（一） 广泛性
（二） 灵活性
三、协议书的结构和内容
（一）标题　　（二）约首　　（三）正文　　（四）约尾
四、范文
第三节 意向书的写作
一、 意向书的概念、作用
二、 意向书的特点
（一） 临时性　（二）概略性　（三）灵活性
三、意向书的写作
（一） 标题
（二） 正文，包括引言和主体两部分
（三） 落款
四、范文
［教学要求］
一、 认识协约文书的重要作用
二、 掌握经济合同、协议书、意向书的结构和内容，会写一般的协议文书。
建议课时：6－8课时
第十二章　　经济纠纷诉状
［教学内容］
第一节 经济纠纷诉讼状的概念、分类、作用和特点
一、 概念与分类
二、 作用：
（一） 维护当事人的经济权益
（二） 普及法律知识，增强法制观念
（三） 判案依据和历史凭证
三、 特点：
（一） 严格遵循法律规范
（二） 客观事实准确无误
（三） 体式规范，语文简朴
第二节 经济纠纷起诉状的写作
一、 概念和作用
二、 结构和内容
（一） 标题
（二） 开头
（三） 主体
1、案由　　2、请求事项　　3、事实和理由　
（四） 尾部
三、 基本样式
四、 写作要求
（一） 以事实为根据，以法律为准绳
（二） 陈述事实客观，列举语气确凿
（三） 阐述理由合理，援引法律准确
（四） 内容表达周密，文面书写规范
五、范文
第三节 经济纠纷答辩状的写作
一、 概念和作用
二、 结构和内容
（一） 标题
（二） 开头
（三） 主体
1、答辩案由　2、事实和理由　3、答辩意见
（四） 尾部
三、 写作要求
（一） 要尊重事实
（二） 要据理力争，针锋相对
（三） 要抓住关键
四、范文
第四节 经济纠纷上诉状的写作
一、 概念和作用
二、 结构和内容
（一） 标题
（二） 开头
（三） 主体
1、案由　　2、上诉请求　　3、上诉理由
（四） 尾部
三、 写作要求
（一） 抓住要害，有的放矢
（二） 引述原判，准确无误
四、范文
第五节 经济纠纷申诉状的写作
一、 概念和作用
二、 结构和内容
（一） 标题
（二） 开头
（三） 主体
1、案由　　2、申诉请求　　3、事实和理由
（四） 尾部
三、 写作要求
（一） 全面、真实、准确地陈述事实
（二） 注意列出新的语气
（三） 用反驳、论证相结合的方法进行辩驳
四、 范文
第十三章 商务信函电函
{教学内容}
一. 商务信函的作用、特点、分类：
（一） 作用
（二） 特点：1.商务性；2.联络性；3.凭证性
（三） 分类：1.公函和便函 2.去函和复函
二．信封的写法
三.正文的结构和内容
（一）信头：地址.单位名称.电话传真.电子邮件.邮政编码.发函日期
（二）标题：
1.关于+事由+文件
2.“事由”二字后跟冒号.然后精练概括函件内容
（三）函号（编号）：发函字号
（四）称谓
（五）正文主体：
1）发函原由；2）发函事项；3）希望和要求
（六）信尾：落款.签章.日期
（七）附件标注
四.写作要求
（一）熟悉业务，主题突出
(二）内容完整，用语讲究
(三）态度诚恳，谦恭有礼
五.传真和电子邮件的特点
六.传真的写法
（一）传真头
（二）标题
（三）称谓
（四）正文
（五）文尾及附件标准
七.如何发送电子邮件；
{教学要求}
一. 明确商务信函电函的作用和特点
二.掌握商务信函的写法
三.会发传真和电子邮件
{建议课时}2~4课时
第十四章 商业广告和策划书
{教学内容}
第一节 商业广告的写作
一. 商业广告概述
（一）性质
（二）作用：
1.传播信息，指导消费2.沟通产销，促进销售
3.促进竞争，繁荣经济 4.美化环境，陶冶情操
（三）特点：
1.真实性2.思想性3.艺术性4.科学性5.创造性
（四）种类
二.商业广告的结构和写法
（一）标题
（二）广告语：1.产品形象广告语2.企业形象广告语3.服务性广告语
（三）正文：1.陈述型；2.证书型3.诗歌型4.故事型5.问答体6.抒情型
（四）随文：企业名称.地点.电话 .邮政编码.传真.E—MAIL
三.写作要求
（一）内容真实健康，语言生动活泼，
（二）新颖独特
（三）尽可能做出利益承诺
（四）形式多种多样，主题鲜明突出
第二节 广告策划书的写作
一. 广告策划书的定义和作用
二广告策划书的结构和内容
（一） 封面（二）广告策划小组名单（三）目录（四）前言
（四） 正文：1.市场分析 2.消费者分析 3.产品分析 4.广告目标 5.广告策略 6.公关策略 7.广告媒介策略 8.广告预算 9.广告设计 10.广告效果测定
三．广告策划书的写作要求
（一） 材料充实，观点明确
（二） 内容完整，结构合理
（三） 语言简洁明了
（四） 措施具体，操作性强
{教学要求}
一. 明确商业广告、策划书的作用和写作要求。
二.掌握商业广告、策划书的结构和内容，学会拟制一般的商业广告和策划书。
{建议课时}4课时
第十五章 商品说明书
{教学内容}
第一节 商品说明书的概念和作用
一. 商品说明书的概念
二．作用1.指导用户 2.宣传促销商品 3.交流信息
第二节 商品说明书的特点和类型
一.商品说明书的特点
（一）解说详尽 （二）形式多样 （三）语言通俗
二.说明书的类型：
第三节 商品说明书的形式和写法
一.说明书的形式
（一）概述式 （二）条款式 （三）图文综合式
二.商品说明书的写法
（一）封面 （二）标题 （三）目录（四）概述
（五）正文：1.产品概括2.产品的性能.规格.用途3.安装方法和使用方法4.保养方法和维修方法
（六）封底
三.写作要求：

（一）.内容实事求是（二）语言通俗易懂
{教学要求}
一. 明确商品说明书的作用和写作要求。
二.掌握商品说明书的结构和内容，学会拟制一般的商品说明书。
{建议课时}2课时
第十六章 招标投标文书
{教学内容}
第一节：招标投标概述
一. 招标投标的作用
二.招标投标的特点
（一）公开性（二）保密性（三）竞争性（四）择优性]
三.招标投标的范围、方式和原则
（一）法定招标范围
（二）招标方式：1.公开招标；2.邀请招标
（三）招标原则：1.公开2.公平3.公正和诚信
（四）招标投标的程序
1.招标 2.投标 3.开标 4.评标和中标
第二节 招标文书的写作
一. 招标通告的写作
（一）标题：
1.由招标单位名称.事由和文种名称构成
2.由招标单位名称和文种名称构成
3用文种名称构成
4.广告式标题
（二）正文
1.开头：招标依据，招标目的，项目名称等
2.主体.包括项目概念和招标步骤
（一） 文尾
二：招标书的写作
（一） 标题
（二） 正文1.开头 招标目的，依据 2.主题：1）投标人须知；2）招标项目的性质数量3）技术规格或技术要求；4）投标价格的要求及其计算方式；5）评标的标准和方法；6）交货.竣工或提供服务时间；7）投标人应当提供的相关资格和资信证明文件；8）投标保证金的的数额（不超过投标总价的2%）或其他形式的担保（如抵押.保证等）；9）投标文件的编制要求；10）提供投标文件的方式.地点和截止日期；11）开标.评标定标的日程安排；
（三） 文尾 1.落款2.日期3.印章
第三节 投标书的写作
一. 标书封面
二.标书标题
（一）由投标方名称，投标项目，文种名称构成
（二）只写文种名称
（三）文章式标题
三、主送单位
四、投标书正文
（一）开头 1、投标方名称 2、投标方的基本情况
3、投标的方针、目标 4、投标后的承诺
（二）主体 1、投标项目的具体内容和指标
2、实现指标的具体措施
3、应标条件和事项
五、标书文尾
六、标书附件
{教学要求}
1、 明确招标投标的作用、特点
2、 了解招标投标的范围、方式和原则程序
3、 掌握招标书和投标书的结构和内容，能熟练写出普通招标书、投标书
{建议课时}4课时
第十七章 经济新闻
{教学内容}
第一节 经济新闻的概念和作用
一、 经济新闻的概念
二、 经济新闻的作用
（一） 宣传政策，推动和指导经济工作
（二） 沟通情况，促进发展
第二节 经济新闻的种类和特点
一、 经济新闻的种类
（一） 动态经济新闻
（二） 简明经济新闻
（三） 综合经济新闻
（四） 典型经济新闻
（五） 述评经济新闻
二、 经济新闻的特点
（一） 真实性 （二）及时性 （三）简洁性 （四）通俗性
第三节 经济新闻的结构和写法
一、 标准：有引题、正题、副题构成
二、 导语
1、 叙述式 2、描写式 3、评论式 4、提问式 5、结论式 6、引语式
三、 主体
（一） 按时间顺序
（二） 按逻辑顺序
（三） 混合式结构
四、 背景
（一） 对比性材料 （二）说明性材料 （三）注释性材料
五、 结尾
（一） 小结式 （二）启发式 （三）展望式 （四）引语式等
六、 写作要求
(一) 内容真实，报道及时 （二）有的放矢，针对性强
(三)文风朴实，具体生动 （四）简短明白，干净利落
{教学要求}
一、 掌握经济新闻的一般特征
二、 明确经济新闻的写作方法
三、 学会写经济新闻
{建议课时}2课时
第十八章 经济论文
{教学内容}
一、 经济论文的概念和特点
（一） 概念
（二） 特点 1、科学性 2、创造性 3、理论性 4、平易性
二、 经济论文的种类
（一） 按论文方式分：立论文和驳论文
（二） 按写作目的分：学术论文和学位论文
（三） 按研究对象分：理论性经济论文和应用性经济论文
三、 经济论文的结构和内容
（一） 标题
1、 揭示论点的标题
2、 揭示课题的标题
（二） 署名
（三） 摘要
（四） 关键词
（五） 正文
1、 引言
1） 说明研究该课题的缘由和目的
2） 提出问题和中心论点
3） 交待论证方法
4） 提出论证问题的结论
2、 主体，写作应注意
1） 将中心论点分解成若干分论点
2） 分论点要按一定的结构形式排列起来
3） 中心明确，重点突出
4） 论证充分，逻辑严密
3、 结论
（六） 致谢
（七） 参考文献
（八） 附录
四、 写作注意事项
（一） 注意抓住选项这一关键
（二） 占有详细的资料是研究工作的基础
（三） 掌握分析和综合的研究方法
（四） 写作前要拟定一个提纲
{教学要求}
一、 认识经济论文的作用和特征
二、 明确经济论文的选题和材料准备的方法
三、 掌握经济论文的写作方法
{建议课时}2课时
七、课程的实践环节要求：
通过引导学生多读作品，多分析范文，培养学生阅读与分析能力；通过勤练，在写作实践中学到写作方法、技巧 ，形成写作能力。
八、教材和主要教学参考书
教材：杨润辉主编《财经应用文》高教京出版社2002年7月
参考书：
张德实主编《应用写作》高教出版社2001年7 月版。
余国瑞主编《应用写作》高教出版社2002年8 月版
中国机械工业教育协会组编《应用文写作》机械工业出版社2000年版。
九、课程考试与评估
考核形式：本课程是一门考试课，对学生最终成绩的确定采用闭卷考试形式，学生的出勤、课堂表现及作业情况等占总成绩的30%。
十、一些说明
（一） 本大纲依据专科教学需要确定课程的基本范围和教学内容
（二） 本学科在教学计划中的安排是：共计72学时。

编写人：刘春华　　　审核人：杜俊英

《统计学概论》课程简介

统计概论是统计的基本课程，它研究统计资料的收集，整理和分析的一般原理和方法。设置本课程的目的是为了其他专业课程和从事经济研究提供数量分析的方法。
本课程的主要内容：统计学的研究方法和对象，统计学的基本范畴，统计组织和管理，统计调查的意义和种类，统计调查方案，统计调查方法，统计整理的意义和内容，统计分组，统计分布，统计表，总量指标，相对指标，平均指标，变异指标，综合指标的运用，抽样推断的意义和内容，抽样误差，抽样估计的方法，相关的意义和种类，相关图标和相关系数，回归分析，指数的意义和种类，综合指数和平均指数，因素分析，指数数列，动态数列的意义和种类，现象发展的水平指标，现象发展的速度指标，现象变动的速度指标，现象变动的趋势分析，统计综合分析的概念及其一般步骤，统计比较，统计综合评价。

《统计学概论》教学大纲

一、课程名称： 《统计学概论》
二、课程的性质：
1、研读对象：专科及高职高专学员
2、课程特点：本课程是国家教委指定的财经类专业核心课程之一，它研究统计资料的收集，整理和分析的一般原理和方法。该课程不仅具有独立性质，且与其他课程精密联系，是完成财经类专业教学计划的必修课程。
3、与相关课程的关系：统计主要是为经济类专业其他课程的学习和从事经济研究提供数量分析的方法。
三、本课程的教学目的和要求：
本大纲是为河套大学财经系三年制财经专业开设的《统计学概论》课程编写的。
本课程的课时设计为96学时
通过本课程的教学，达到以下目的：
1、系统掌握统计学的一般原理和方法；
2、为进一步学习有关专业课程提供数据分析方法；
3、为进行经济管理和从事社会经济问题研究提供数量分析的方法
四、课程教学原则与教学方法
基础理论教学以满足为经济类专业其他课程的学习和从事与经济研究提供数量分析为目的，同时在教学过程中注重理论联系实际，对数量分析的内容应通过大量的实例加深学生对其数量分析基本理论的理解，培养学生的分析能力。
五、课程总课时
本课程按排在第二学年，总教学时数96学时
六、课程教学内容要点及建议学时分配
(一)学习目标及课程内容
第一章：总论
一、学习目标
1、知识点：
了解统计发展简史，“政治算术学;理解统计研究的对象，社会经济统计的特点，统计研究的具体方法；掌握统计的含义，统计工作过程，统计的基本职能，统计的几个基本概念。
2、能力点:
知道如何采用大量观察法进行研究；了解标志、指标之间的区别联系；会结合现时中所遇到的具体事例说明总体、总体单位、标志、指标、指标体系、变异、变量。
二、课程内容
<一>统计学研究对象和方法
1、统计的含义
2、统计学的研究对象
3、统计的认识过程
4、统计研究的具体方法
<二>统计工作过程和基本职能
1、统计的工作过程
2、统计的基本职能
<三>统计学中的几个基本概念
1、统计总体和总体单位
2、标志、指标和指标体系
3、变异和变量
第二章：统计调查
一、学习目标
1、知识点:
了解普查的组织工作及注意问题；理解统计调查的分类；掌握统计调查的概念，各种统计调查方法的概念、特点、适用条件，掌握统计调查方案设计的程序，掌握统计调查问卷设计的一般要点。
2、能力点:
知道普查是如何组织的；了解统计调查方案如何设计的；能够进行调查问卷设计。
二、课程内容
<一>统计调查的概念和分类
1、统计调查的概念
2、统计调查的分类
<二>统计调查方案的设计
1、确定调查目的
2、确定调查对象和调查单位
3、拟定调查提纲和调查表
4、制定调查组织实施计划
<三>统计调查组织
1、统计报表
2、普查
3、抽样调查
4、重点调查
5、典型调查
<四>统计调查问卷的设计
1、问卷的主要类型
2、问卷的基本结构
3、提问项目的设计
4、回答项目的设计
5、问题顺序的设计
第三章：统计整理
一、学习目标
1、知识点：
了解手工汇总的折叠法、卡片法，了解编制统计报表的原则；理解统计汇总的组织形式；掌握统计整理的概念，统计整理的程序，统计分组的意义作用，选择分组标志的原则，简单分组、复合分组、平行分组体系、复合分析体系，掌握品质分布数列的概念，掌握分布数列的表示方法，掌握统计汇总的概念，掌握统计汇总的划记法、过录法，掌握统计表的结构。
2、能力点：
知道钟形分布、U形分布、J形分布的特征；了解如何用《工业部门分类目录》，《主要商品目录》等复杂的品质分组标志进行分组；能够按品质标志进行一般的分组，能够根据所给资料编制变量数列，能够绘制直方图、折线图、累计次数折线图，能够对统计表的宾词指标进行设计。
二、课程内容
<一>统计整理的概念和程序
1、统计整理的概念
2、统计整理的程序
<二>统计分组
1、统计分组的作用
2、分组标志的选择
3、统计分组的种类
<三>分布数列
1、分布数列的概念
2、变量数列的编制
<四>分布数列的表示方法
1、表示法
2、图示法
<五>统计汇总
1、统计汇总的概念
2、统计汇总的组织形式
3、统计汇总的技术方法
<六>统计表
1、统计表的结构
2、统计表的种类
3、统计表的设计
4、编制统计表的原则
第四章：统计综合指标
一、学习目标
1、知识点：
了解是非标志的平均数，是非标志的标准差，理解计算和应用相对指标的原则，算术平均数的主要数学性质；掌握总量指标及总体单位总量、标志总量、时期指标、时点指标，掌握相对指标及结构相对指标、比例相对指标、比较相对指标、强度相对指标、计划完成程度相对指标、动态相对指标，掌握平均指标及简单算术平均数、加权算术平均数、简单调和平均数、加权调和平均数、中位数、众数，掌握标志变异指数及全距、平均差、标准差、平均差系数、标准差系数。
2、能力点：
知道总量指标相对指标结合运用原则、多个指标结合运用原则；了结是非标志的平均数和标准差如何计算；会用总量指标、结构相对指标、比较相对指标、强度相对指标、计划完成程度相对指标、动态相对指标等对所遇到的实际问题进行分析计算，会用加权算术平均数、简单调和平均数、加权调和平均数、中位数、众数等对所遇到的实际问题进行分析计算，标志变异指数及全距、平均差、标准差、平均差系数、标准差系数等对所遇到的实际问题进行分析计算。
二、课程内容
<一>综合指标
1、综合指标的意义
2、综合指标的分类
<二>总量指标和相对指标
1、总量指标
2、相对指标
3计算和应用相对指标的原则
<三>平均指标
1、平均指标的意义和种类
2、算术平均数
3、调和平均数
4、几何平均数
5、中位数和众数
6、平均指数的计算运用原则
<四>标志变异指标
1、标志变异指标意义和种类
2、标志变异指标的计算
<五>是非标志的平均数和标准差
1、是非标志的概
2、是非标志的平均数和标准差
第五章：统计指数
一、学习目标
1、知识点：
了解指数的作用，了解固定权数指数的概念；理解指数的分类，综合指数的特点，掌握数量指标指数，质量指标指数的编制原则与方法，掌握同度量因素的概念，掌握指数体系的概念和作用，掌握指数体系的两因素分析法。
2、能力点：
知道固定权数加权算术平均数指数、固定权数调和平均数指数的计算方法；了解物价总指数，股票价格指数的编制方法；能够根据所给资料编制总指数、数量指标指数、质量指标指数并进行分析，能够根据所给资料进行指数体系的三因素分析。
二、课程内容
<一>统计指数的概念和种类
1、指数的概念
2、指数的分类
3、指数的作用
<二>综合指数
1、综合指数的概念和特点
2、综合指数的编制
<三>指数体系及其分析
1、指数体系的概念和作用
2、指数体系的两因素分析
<四>平均数指数
1、加权算术平均数指数
2、调和平均数指数
3、平均数指数的运用
第六章：时间数列
1、知识点：
理解时间数列的作用，时间数列的编制原则；掌握时间数列概念，掌握时期数列、时点数列的概念和特点，掌握发展水平、增长量、平均发展水平、平均增长量指标，掌握发展速度、增长速度、平均发展速度、平均增长速度指标，掌握累积增长量和逐期增长量之间的关系，掌握定基发展速度和环比发展速度之间的关系。
2、能力点：
知道运用动态分析指标时应注意的问题，会计算逐期增长量、累积增长量，会计算时期数列的序时平均数、时点数列的序时平均数，会计算相对数时间数列的序时平均数、会计算平均数时间数列的序时平均数，能综合运用时间数列的水平指标和速度指标进行动态分析。
二、课程内容
<一>时间数列的编制
1、时间数列的意义
2、时间数列的种类
3、时间数列的编制
<二>动态发展水平指标
1、发展水平
2、增长量
3、平均发展水平
<三>动态发展速度指标
1、发展速度
2、增长速度
3、平均发展速度和平均增长速度
4、应用动态分析指标时应注意的问题
第七章：动态趋势分析
一、学习目标
1、知识点：
了解指数曲线趋势的测定方法；了解动态趋势分析的目的，掌握时间数列的影响因素，掌握时间数列的 修匀方法及其特点，掌握二次曲线趋势的测定方法掌握季节变动的概念，掌握季节变动的测定与分析方法。
2、能力点：
知道时间数列影响因素的加法模型、乘法模型；了解如何运用指数曲线来测定和分析现象变动的长期趋势；能够用时距扩大法、移动平均法半数平均法、最小平方法测定和分析现象变动的长期趋势，能运用二次曲线测定和分析现象变动的长期趋势，能用按月（季）平均季节指数法，移动平均趋势剔除法测定季节变动。
二、课程内容
<一>动态趋势分析的概念
1、动态趋势分析的意义
2、时间数列影响因素的分解
<二>时间数列的修匀方法
1、时距扩大法
2、移动平均法
3、半数平均法
4、最小平方法
<三>曲线趋势的测定与分析
1、二次曲线趋势测定与分析
2、指数曲线趋势测定与分析
<四>季节变动的测定与分析
1、季节变动及其意义
2、按月或（季）平均季节指数法
3、移动平均趋势剔除法
第八章：抽样推断
一、学习目标
1、知识点：
了解抽样推断的作用，重复简单随机抽样的特点，不重复简单随机抽样的特点；理解有关抽样分布的概念；掌握抽样推断的含义，抽样推断的几个基本概念；掌握重复简单随机抽样方法，不重复简单随机抽样方法；掌握点估计方法，区间估计方法。
2、能力点：
会计算重复简单随机抽样的有关总体，样本指标，会计算不重复简单随机抽样的有关总体样本指标，能根据有关资料进行点估计、区间估计，能进行必要抽样数目的计算。
二、课程内容
<一>抽样推断的基本概念
1、抽样推断的意义
2、抽样推断的几个基本概念
<二>随机抽样方法与抽样分布
1、重复简单随机抽样与抽样分布
2、不重复简单随机抽样和抽样分布
3、抽样分布定理
<三>参数估计（选学）
1、点估计
2、区间估计
3、必要抽样数目的确定
第九章：相关与回归分析
一、学习目的
1、知识点：
了解曲线回归分析的方法；理解用最小二乘法确定一元线性回归方程参数α，b的推导过程，掌握相关的意义、种类、相关表、相关图，掌握积差法相关系数，斯皮尔曼等级差相关系数；掌握简单单线性回归法分析方法。
2、能力点：
了解如何根据有关资料配合曲线回归方程；能够编制相关表，绘制相关图，能用积差法公式计算，相关系数，能用等级相关法计算斯皮尔曼相关系数、肯德尔相关系数，能根据相关直线回归资料配合回归直线方程。
二、课程内容
<一>相关的意义和种类
1、相关的意义
2、相关的种类
<二>相关表、相关图和相关系数
1、相关表 2、相关图 3、相关系数
<三>简单线性回归分析
1、回归分析的意义及种类
2、一元性线回归分析
3、估计标准误差
(二)建议学时分配

本大纲主撰人：贺壮　　　　本大纲审核人：李卯升