河套大学财经系青年教师培养规划及措施
青年教师是我系教师队伍的一个重要组成部分，是我系教育教学事业发展的希望。提高青年教师的思想和业务素质，是我系教师队伍建设一项重要而又紧迫的任务。对此，我系就青年教师的培养工作，做出了如下规划。
我系青年教师培养的总体目标是：建设一支具有道德品质好，爱岗敬业，既能胜任教学，又能开展科研活动的青年教师队伍。
力争实现进入我系五年以上的青年教师，都能主讲专业课（或专业基础课）中的两门主干课程。每个青年教师每年应有一篇以上论文发表，或者取得课题的阶段性研究成果，或参与教材、学术著作的编著工作。培养青年教师具备一定的学生工作能力，能够承担班主任工作、指导学生的学习、实践及其它活动。
不断使青年教师队伍结构趋于合理。尽快改变目前部分青年教师学历层次起点较低的状况。力争在五年内使40%青年教师都具备研究生学历。
积极引导青年教师参与新学科、重点学科梯队建设。使青年教师在梯队中的比例达50%以上。
为了切实完成好上述青年教师培养规划，本着“合理安排、精心培养、鼓励先进、大胆使用”的工作方针。我系特制定以下措施：
1．以老带新，实行指导教师制。
年初由系和教研室对每位青年教师的教学、科研和进修作出具体安排。指定学术水平较高、教学经验丰富的中、老年教师担任指导教师，有计划、有要求地进行培养。包括指导青年教师的备课、上课以及科研工作。首先帮助青年教师通过教学关，并逐步提高科研能力。
2．树立典范，实行教学观摩制
以学校的若干高质量课程（如校级、系级优秀课、师生反映较好的课程等）为典型，定期组织教学观摩活动。鼓励青年教师从中吸取授课经验。对积极参与教学观摩活动的教师给予相应的奖励。中、老教师对于青年教师及时予以指导。每学期开始，各教研室都要填写青年教师培养计划表，制订新、老教师听课计划，并监督落实。
3．坚持不懈，实行定期联系制
系领导每学期专门研究—次青年教师培养工作。并召开l~2次青年教师座谈会，听取对青年教师培养工作的意见和建议。把青年教师培养与管理纳入工作的重要议事日程。各系、教研室都要定期检查青年教师培养规划的落实情况，及时做出安排。
4．重点培养，实行脱产进修制
为青年教师早出成果、快出业绩创造良好的条件。每年有计划地选送若干青年教师到名牌大学对口专业进修培养，以尽快提高其教学科研水平。
5．活跃气氛，实行成果交流制
针对青年教师思想活跃、勇于探索、善于交流等特点，定期举办青年教师学术成果交流会或论文报告会，聘请专家、学者讲学，活跃学术气氛，促进学术交流。
6．激励上进，实行业绩奖励制
建立激励机制，及时奖励在教改、教研、科研等方面业绩突出的青年教师。每两年组织一次青年教师讲课比赛活动。对获奖者给予物质和精神奖励，从而激励全体青年教师奋发上进
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