3·25各学院活动一览
教育科学学院组织开展“以心传声，善爱同行”
心理游园会活动
为进一步落实校园心理健康教育工作，关注学生身心全面发展，心育部精心策划并开展心理游园会活动，以轻松趣味、互动体验的形式打破传统心理健康教育的刻板印象，为广大学生搭建起心灵沟通、压力纾解、自我认知的多元平台，其意义深远且贴合当代学生的成长需求。
此次活动采用线下的模式，进一步普及了心理健康基础知识，消除了部分学生对心理健康问题的误解与偏见，引导大家正视自身心理状态，树立正确的心理健康观念，学会主动关注自我心灵成长。通过此次活动，也搭建起与学生沟通的桥梁，让更多学生了解心理健康工作的意义，愿意在遇到心理困惑时主动寻求帮助，推动校园心理健康服务体系更贴近学生、服务学生。
活动之初，心育部展开一系列暖场游戏，迅速点燃学生参与热情。同时，游园会以团体互动为核心载体，鼓励学生走出个人小圈子，主动与同学协作、交流、分享，打破人际隔阂，拉近彼此距离。在共同完成趣味任务、参与团体游戏的过程中，学生们不仅能收获快乐，更能学会倾听、包容与合作，提升人际交往能力，建立良好的同伴关系，在校园中营造出温暖友善、互帮互助的人际氛围，让每一位学生都能感受到集体的关怀与归属感。
此次心理游园会活动丰富了校园文化生活，将人文关怀与心理育人理念融入校园日常，助力构建积极、健康、包容的校园心理生态，充分体现了学校对学生身心健康的高度重视。此次活动不仅是一次趣味的校园聚会，更是心育工作落地生根的重要实践，为培养人格健全、心态阳光、全面发展的新时代青年学子，营造和谐温暖的校园育人环境奠定了坚实基础。
此次“以心传声，善爱同行”心理游园会活动以趣味为媒，以心灵为核，不仅帮助学生舒缓压力、收获快乐，更普及了心理健康知识，凝聚了同伴力量，为学生的心理健康成长保驾护航，为构建和谐健康的校园生态注入了温暖而强劲的力量，也让心理健康理念真正扎根校园，深入人心。
此次心理游园会活动的意义，远不止于从趣味小游戏中汲取了乐趣，更在于它为面对未来焦虑的大学生群体，搭建了一座“同伴共情、心理成长”的桥梁。本次心理游园会以趣味游戏为纽带，将心理健康教育从课堂延伸到轻松互动的现场。同学们在协作闯关、趣味体验中，释放压力、舒缓情绪，在欢声笑语中卸下内心疲惫，实现自我调节与心灵放松。各类互动游戏不仅拉近了同学间的距离，增强彼此信任与默契，更让大家在沉浸式参与中学会倾听、理解与包容，提升情绪感知与人际沟通能力。活动以“玩”润心、以“乐”育人，让心理健康理念变得生动可感，进一步营造了阳光、温暖、互助的校园心理氛围，为同学们的身心健康成长注入了积极力量。
对于学生群体而言，心理游园会是释放学业压力、调节心理状态的“解压阀”。当下学生面临学业、人际交往、自我成长等多重压力，易产生焦虑、烦躁、压抑等负面情绪，而游园会通过默契大挑战、心情纸飞机等轻松活泼的环节，让学生在沉浸式玩乐中放松身心，暂时抛开学习与生活的烦恼，释放内心积压的负面情绪，有效缓解心理疲惫，以更积极、轻松的心态面对日常学习与生活。同时，活动为学生提供了自由交流、结伴互动的机会，在协作完成游戏、分享活动感受的过程中，增进彼此的了解与信任，拉近同学间的心理距离，缓解孤独感与社交焦虑，培养良好的人际交往能力，营造温暖包容的氛围。
教育科学学院
2026年3月29日