大学生心理健康教育教研室召开本学期
第四次教研工作会议
为深化心理健康教育课程教学改革，优化育人教学体系，扎实完成期末各项教学收尾工作，6月26日上午，大学生心理健康教育教研室组织召开本学期第四次教研工作会议。本次会议由教研室主任吕珍主持，教研室全体教师参会，心理咨询中心副主任张丽华教授进行专题教学讲座。会议围绕课程提质、工作落实有序开展。
会上，张教授以《基于OBE理念的大学生心理健康教育课程设计》为题开展专题讲座。结合高校心理健康教育教学实际，讲座围绕OBE成果导向教育核心模式，系统阐释课程设计五步法核心内容，具体包括反向定位育人成果、搭建整体课程体系、精准匹配教学内容、创新设计教学活动、完善持续改进评价五大环节。五大环节环环相扣、层层递进，构建出系统化、可落地的OBE理念课堂应用体系。
此次专题讲座清晰拆解了各教学环节的实操要点，有效助力教师转变传统教学思维，树立以学生发展成果为核心的全新育人导向，为全体教师优化课程架构、完善教学评价机制、提升课堂育人实效提供了专业、精准的实践指导。
随后，吕珍老师对期末收尾工作及新学期教学重点任务进行统筹部署。重点强调了期末考务工作纪律，要求全体教师严格规范完成试题命题、试卷批阅、成绩录入、教学资料归档等各项工作，细化工作流程、严把质量关口，全力保障期末教学工作平稳、有序、规范推进。同时，会议明确了下学期课程代课分工及教师岗位职责，督促全体教师提前启动备课筹备工作，深耕教学备课细节，为新学期教学工作高质量开展筑牢基础。
本次教研会议紧扣教学改革核心、抓实常规教学管理，兼具理论指导性与实践实用性。会议进一步统一了教研室教学工作思路，夯实了心理健康教育课程建设基础，对持续提升学校心理健康教育教学质量具有重要推动作用。
