为了加强专业建设，推动人才培养模式改革，促进应用型人才培养工作，9月19日，教务处组织专业带头人、教研室主任召开人才培养方案研讨会议。教务处相关人员与各系部专业带头人、教研室主任共74人参加会议。

会上，对2018版人才培养方案制（修）订过程中存在的问题进行了反馈，专业带头人和教研室主任对人才培养方案制定工作进行了交流研讨。教务处根据《河套学院2018版人才培养方案指导性意见》、《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》（简称《国标》）、《普通高等学校本科专业目录和专业介绍（2012年）》、《普通高等学校专科专业目录和专业介绍（2015年）》，对人才培养方案进行了审核，并发现主要存在以下问题：

一是人才培养目标定位不够准确，未与办学定位契合，或未明确德智体美全面发展，或未明确该专业要求学生掌握的知识和培养的能力，或未明确该专业培养的学生能在什么岗位从事什么工作。二是培养规格未充分体现素质结构、知识结构、能力结构要求。三是部分专业的主干学科和核心课程未按照普通高等学校本科专业目录和《国标》确定，随意性大。四是部分专业未按照《国标》要求设置专业课程。五是未严格按照规定计算学分，存在一个课程体系中课程学分计算方法不一致的问题。另外，存在教学周数、中英文对照表、格式、课程名称、考核方式等不规范的问题。

会议强调，人才培养方案是培养人才的纲领性文件，是组织教学活动，安排教学任务的主要依据。会议要求，人才培养目标必须体现学院的办学定位，要将思想政治教育与教育教学进行有机融合，根据《国标》要求优化新版人才培养方案课程体系，构建“平台+模块”课程体系，强化实践教学，严格执行人才培养方案，尤其是课程实践环节；要将设置“第二课堂”作为人才培养的有机组成部分。同时强调，素质拓展模块中的专业提高性课程模块要面向本专业学生设置，专业拓展性课程和专业技能性课程模块实行跨学科、跨专业选课制，推进学分制改革；要更新观念，转变思想，促进人才培养模式改革，为学院应用型人才培养奠定基础。

                                          教务处（供稿）

                                  审核：宋启超     签发：包琳

       编辑：王勇       撰稿：郑颖莉