为了进一步提高教学质量，推动课堂教学改革，为本科教学工作合格评估奠定基础，10月16日，学院教学督导组组织召开听课意见反馈分析会。学院党委副书记、院长赛音德力根，党委委员、副院长张高明出席会议，教务处处长杨树生、院系两级教学督导组成员、授课教师、教学督导中心相关人员参加会议。

教学督导组分为文科、理科、蒙语、外语和艺体组对本学期任课教师开展了分组听课工作。各教学督导小组从加强课程思政、改进教学方法、强化组织课堂教学、合理设计课堂教学环节等方面对分组听课情况进行反馈分析总结，提出了促进课堂教学改革和提升课堂教学质量的意见和建议。一是课堂教学中，教师要深度挖掘专业课程育人元素，有机融入课堂教学，强化对学生思想信念教育、爱国主义教育和民族团结教育，提升课程育人实效；二要结合课堂教学实际，灵活运用探究法、讨论法、启发法、实验法、案例分析、翻转课堂、小组讨论等多种教学方法，有效地进行课堂教学互动，促进知识融会贯通，培养学生的应用能力；三要提升应用型人才培养理念，积极开展教学方法和教学手段改革，提高应用型人才培养质量；四要结合自己的工作实际，多看书、多思考、多提炼，实施好传帮带制度，提升教学技能和水平；五要明确教学目标，充实教学内容，教学环节层层深入、环环相扣、思路清晰、层次分明，做好课堂教学设计；六要合理组织课堂教学，合理安排教学时间，张弛得当；七是教与学、讲与练要有机结合，充分体现学生的主体地位，遵循教学规律，考虑学情，因材施教；八是加强实验员的培养力度，提高实验员指导实验的能力；九是多媒体课件要制作细致、美观，内容丰富、使用恰当，能够很好地辅助教学。

杨树生指出，院级教学督导员尽职尽责，为青年教师的成长付出了很多。青年教师要接受教育和指导，要磨练教学基本功，储备扎实的专业理论知识，掌握教学基本技能，提高课堂教学水平，精心设计课堂教学环节，强化课程育人内涵，提高课程育人效果，力求达到课课精彩，为学院本科教学工作合格评估奠定基础。

张高明指出，教学督导在教学管理和教学规范化建设中发挥了重要的作用，为学院教育事业的可持续发展贡献了力量。同时强调，教学督导要紧紧围绕本科教学工作合格评估开展工作，要深入课堂，对课堂教学做出深入、充分的分析；要严抓课堂教学质量，引导教师进一步提升教学能力，督查“精彩一课”和“课程思政”示范课活动开展情况。教师要进一步更新教育教学理念，突出学生的主体地位，鼓励学生发现问题，激发学生自我探究问题的主动性。要将课程思政融入教学，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提高学生的思想水平、政治觉悟、道德品质和文化素养。

赛音德力根指出，教学督导组在教学质量、教学运行管理、教学改革等方面开展了卓有成效的工作，对我院教师教学业务水平稳步提升、课堂纪律明显改善、教学管理规范起到了重要作用。同时强调，教学督导要加强对整改工作落实情况的督查力度，进一步强化对毕业论文（设计）、试卷、教学文件的检查与监督；开展教师和学生座谈会活动，了解师生对教育教学的意见和建议，并引导师生掌握合格评估座谈的技巧；进一步做好教学督导宣传工作，及时发布教学督导工作信息；督查“精彩一课”工作开展情况，促进教师提高课堂教学水平；强化对教风与学风的督导，努力营造教风严谨、学风良好的氛围。

                                                  教务处（供稿）

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