我系在2020年11月11日下午4:20组织召开《高等数学》《线性代数》《复变函数与积分变换》等课程交流座谈会,机电工程系系主任杨俊玲、副主任贾冬义及教学科研科、教研室等五位负责人、部分班主任老师参加;数学与计算机系韩永东、王世军、诺恩吉雅等9位高等数学任课老师参加,教学科研科主持会议。
首先,系主任杨俊玲强调本次会议的重要性,并指出高等数学课程是学好其他工科专业课程的前提和保障。为了加强课程的系统性,完整性、针对性,建议任课老师更加注重课程的学情了解和内容整合。
座谈会上,教学科研科将学生代表提出的典型问题及建议针对性的反馈给任课老师,并与各位任课老师进行深入地探讨。
数学与计算机系的武少雄老师表示本科与专科学生学情不同,侧重有所区别。针对专科学生,应注重培养分析问题、解决问题的能力,针对本科学生,应注重培养数学思维和应用能力。韩永东老师表示相对于知识体系的调整,提高学生的学习能力,端正学习态度更加重要。
贾冬义副主任强调,数学教师授课存在问题主要是与专业脱节,体现在授课师一是没有脱离传统的教学模式,仅从数学的角度,更多注重数学自身体系的完整性,主要讲授理论知识,过多强调知识理论的严密性、计算方法与技巧,忽视或忽略数学知识的实际应用;二是知识结构单一,数学老师对于专业需要的数学知识不了解或了解不多,所以授课过程中,与专业相关的例子很少,没有体现出数学在专业课中;三是在教学方法上总体上仍然以讲授为主,满堂灌、满黑板,“教师讲、学生听”,忽视学生的主体性作用,缺乏对学生的积极引导和启迪,不利于学生创新能力的培养。过度重视教学严密性和系统性,甚至把高等数学简单的理解为学生会做题即可,较少讲授与专业相关的例子或数学模型。
最后系主任杨俊玲和副主任贾冬义就此次会议进行总结,他们鼓励各位老师更加全面的了解学情,针对性地改进教学方法,提高教学质量。本次座谈会,为后期进一步优化教学方法,改进和落实教学措施,提升教学效果提供了保障。
供稿:教学科研科 编辑:马斌畅
审核:贾冬义