“大学还要上自习”，想必这已经不是一个新鲜的话题，但是却依旧议论不断，到底大学是否该统一上自习？上自习的目的何在？究竟是否有意义？

机电工程系针对我系学生入学成绩相对较低，自控能力较弱，独生子女多，将来在毕业生就业、考研等情况处于不利地位的状况，引导大一、大二学生集体上晚自习,倡导班级晨读。

大学生一般刚刚经历过高考的洗礼，从紧张的、有家长管束的日子中走出来，走到一个自由的世界，势必会带来很多问题！面对这个问题，我们必须客观的看待，一般地说，系里引导上自习的目的就是为了防止刚进入大学的学生过于散漫，防止“自由过度”的情况。

大学里主要是靠自觉，上不上自习，这要看一个学校的学风如何，如果学风好，那就会有很多人上，反之也成立。大学生需要自由，但自由并不是放任，学生可以充分利用时间去做一些有意义的活动，辅导员就学生的不同情况加以引导，引导学生树立正确的目标，培养学生的情操，广泛的开展活动，在自习时间安排好学习内容，杜绝抄袭作业的情况，引导好学习高数、英语等课程的学习。

当学风形成正向能量的，这些学生在毕业的时候，真正的成为一名既有学术经验，又有社交能力，能轻而易举的适应社会，成为真正意义上的人才，这是所有教育工作者的希望。