序号

评价内容

评分说明

评分

1

语言表达

(10分)

1.表达流畅(5分)：要求：不能有“口语”、“语尾”等，没有语病，语句连贯、流畅、正确、停顿适当。

2.语音准确(5分)；要求用普通话讲授，语速、语调要适中，对于不讲普通话、语速太快、语音太低者酌情扣分

2

板书(选其一)

（8分)

1.板书简明：要求不潦草、字迹端正、板书规范，无错别字、简化字，书写熟练、板面布置合理，层次分明，板书清晰、完整，图表规范。

2.多媒体使用：课件形象生动，要求板面布置合理，层次分明，清晰、完整，图表规范

3

总结过程

(12分)

总结内容全面完整，总结过程具有一定的逻辑性和系统性

4

总结结果

(12分)

1.对知识的综合、归纳条例清晰，层次分明。

2.总结内容便于学生记忆。

5

重点

(10分)

总结中重点突出，指出学生容易出错的知识点。

6

生动性

(10分)

要求学生的思维能被吸引到教师的思维上来，讲授的内容要求是引出来的，而不是编出来的，理论与实践的结合要恰当，启发式讲授，课堂讲授引人入胜。

7

教态

(10分)

1.仪表(5分)：要求仪表端正，表情自然，语言适当。

2.态度(5分)：．授课认真，精神饱满，精力充沛，全神贯注。

8

教案编写

(8分)

教案书写层次清楚，字体、图表整齐规范，内容充实，新知识、新素材以及教研，科研成果在教案中应有体现。

9

解题程序

(10分)

解题步骤规范，依据充分，过程严密

10

解题技巧

(10分)

能够联系实际，能够该学生提供解题思路，具有一定的启发性

合计：