一、工作进展情况1、更换了我系网站。以全新的面貌开展升本工作，确立了“申办本科高等教育为契机，不断提升教学质量，推进教育创新；人人参与升本，时时关心升本，事事服务升本；全员动员，齐心协力，全力以赴，力争优先”的升本理念，在我系网站上广为宣传。

2、召开了我系升本工作动员大会，第一时间将动员大会的内容与图片挂在我系网站上，并由辅导员与班主任将升本工作信息传达到所带的班级。成立了升本工作领导小组，下设办公室，做到有组织、有步骤地落实各项工作，并且按照学校升本评估指标分解细的要求扎实稳妥地完成着各项指标。

3、为了让学校晋升普通高等教育能够深入人心，我系在教学楼与实验楼楼道内的每个楼层张贴了升本宣传海报16张。

二、下一步工作的思路

我们认为，对院系来说升本工作最大的困难还是师资队伍与学科建设问题，师资队伍的整体素质提高了，学科水平与专业层次的提升问题才能够真正得到解决。如果上述调研的结果学校同意，我们将进行如下工作。

1、编制“信息与计算科学专业”的教学计划，并由专业负责人说专业；按照计划中的课程设置情况，将每一门课程安排给相应的教师备课，时时进行说课程汇报及备课进展情况汇报。确定专业带头人与学科带头人。

2、教师备课所需教材与参考书由图书馆帮助购置，让备课与准备说课的教师有丰富的图书资料。

3、每周利用教研活动时间，分小组备课研讨，解决备课中存在的问题。

4、聘请或利用本校教师，开设数学与计算机各专业中的后续课程，如泛函分析、操作系统与数据结构，使广大本科任课教师有一个“站得高看得远”的平台，避免“就课论课，就事论事，缺乏整体贯通、缺乏知识前后联系的现象”的发生。

三、存在的困难

1、教师的目前的教学工作量很大，特别是准备为本科班授课的教师工作量更大，抽出一定的时间准备本科课程需克服困难。

2、教研室主任的工作难度加大了，工作力度需加强。如果上述调研的结果学校同意，还需要部系之间的协调开展学科与课程建设工作。

3、学科与课程建设需要建立一定的检查、评估与奖励制度。