工程教育认证是国际通行的工程教育质量保证制度，同时也是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础。为扎实推进学校工程教育专业认证工作，发挥专业认证的示范引领作用，深化工程教育改革，根据中国工程教育认证协会颁布的《工程教育认证办法》《工程教育认证标准》《工程教育认证状态保持与持续改进工作指南（试行）》及《河套学院教育事业“十四五”发展规划》和《河套学院关于启动工程教育专业认证工作实施方案（试行）》等相关文件精神，结合我系工作实际，特制定本实施方案。

一指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循“学生中心、产出导向、持续改进”理念，对照工程教育专业认证标准，深化专业综合改革与内涵建设，提升专业建设水平，强化专业特色，全面提高人才培养质量，增强服务经济社会发展能力，不断增强我系办学核心竞争力。

二、认证专业

电气工程及其自动化专业（自治区一流专业）、机械电子工程（特色专业）

三、工程教育专业认证工作领导小组

组 长： 贾冬义

副组长：王海霞

成 员：刘艳萍、郝兵、常君瑞、刘丽秋、马跃、王志刚、张帅、杨宝玉、富小军

主要工作职责：

1.制定我系工程教育专业认证工作实施方案，按照时间安排组织实施；

2.组织全员认真学习有关文件和专业认证标准，开展相关培训、调研、专题报告、讨论交流等活动，全面把握好认证工作各个环节的具体要求;

3.研究《工程教育认证标准》，全面负责专业建设、课程建设、实验室建设和师资队伍建设等；

4.扎实开展工程教育专业认证自建自评工作；

5.组织专人填报《工程教育认证申请书》，按要求提交认证申请；

6.定期召开专业认证工作会议，总结、交流前期工作情况，研究、安排下一阶段工作内容;

7.负责聘请相关专家来校指导专业认证工作;

8.按照《工程教育认证学校工作指南》撰写《工程教育认证自评报告》，对自评报告存在的问题进行修改或者补充材料，收集整理支撑材料；

9.制定现场考查工作安排、协助学院做好专家现场考查的各项工作，将认证工作落到实处；

10.严格执行持续改进的质量保障机制，做好过程性材料的积累与归档工作。

四、工作程序及时间安排

(一)动员学习阶段(2024.11-2024.12)

1.工作领导小组制定专业认证工作计划，统一部署和全面启动工程教育专业认证工作。设置工程教育专业认证网页或专栏，及时发布相关认证信息，编印相关学习资料，组织相关学习与调研。

2.在充分学习和调研的基础上，制定工程教育专业认证工作计划，做好专业认证的学习动员工作。

附：中国工程教育专业认证协会网址供学习：

https://www.ceeaa.org.cn/gcjyzyrzxh/598540/index.html 

(二)提交院内申请阶段(2024.12-2025.3)

对专业的办学状况、办学质量进行自查自评，填写《工程教育认证申请书》《河套学院工程教育专业认证申请表》，提交自评报告。

(三）学院审核阶段(2025.3-2025.4)

院内专家对本专业的建设情况进行综合评价，确定申请认证专业。

(四) 申请受理阶段(2025.4-2025.6)

向中国工程教育专业认证协会秘书处提交《工程教育专业认证申请书》。

(五)院内自评阶段(2025.6-2026.06年)

根据院内外专家意见完善自评报告及支撑材料后，经批准提交认证协会。

(六)模拟认证阶段(2026.06-2026.09)

配合学校邀请校内、外专家组成认证专家组，对电气工程及其自动化专业进行"诊断性”模拟认证。

(七)整改迎评阶段(2026.09-2026.11)

1.根据模拟评估阶段专家组的意见和建议，制定整改方案并加以落实。

2.修改完善自评报告，充实相关支撑材料，按时提交认证材料。

3.制定专家进校现场考查工作方案，准备好专家案头材料、汇报材料、备查材料、现场考查等相关材料，调整好状态，迎接专家进校。

(八)专家进校阶段(2026.11-2026.12)

1.依据专家进校现场考查工作方案，做好专家接待工作。

2.根据专家工作要求，做好考查场所、会议场地、备查资料、访谈等的工作安排。

(九)反馈整改阶段(2026.12-2026.12)

1.根据专家组的意见和建议，制定整改方案并加以落实。

2.按照认证工作要求，按时提交整改报告等有关材料。

(十)总结经验(2026.12-2027.1)

认证工作结束后，系部组织召开专业认证工作总结交流会，为专业持续改进或我系其他专业认证工作提供经验。