根据《河套学院教学督导工作实施方案（修订）》（河院发【2018】63号）的要求及《经济管理系教学督导工作实施方案》的要求，经济管理系教学督导组与2018年6月开展了经济管理系听课和日常教学督导检查工作，现将听课及日常教学检查情况通报如下：

一、听课基本情况

经济管理系教学督导2018年6月-2018年9月进行常规课堂教学听课检查。系督导组共听课64人次，合计128节课。从听课整体上看，经管系教学管理有序，教师的基本素质较高，能认真地完成课堂教学任务。但在课堂教学中也存在一些问题。

1. 部分教师课堂讲授内容多，不能合理有效地利用板书和多媒体技术，过度依赖多媒体，教学内容满屏展示，缺少教学内容设计，在授课过程中教师完全不脱屏。

2. 部分教师教学方法过于单一，没有考虑学生的基础和实际接受能力，缺乏师生互动，学生的独立思考和解决问题的能力没有得到发挥。

3.老师们在课堂教学过程中，课程思政及课堂思政在课堂教学过程中体现不是很明显。个别教师不重视课堂教学管理，不严格考勤纪律，学生迟到、旷课、上课睡觉、玩手机等现象时有发生，不利于良好学习氛围的形成。没有很好体现“专业教育”向“专业育人”转化。

4.个别老师在讲授课程的知识容量上准备不足，只是就书本知识进行讲解，没有更多的在专业和学科领域进行拓展，把最前沿的专业知识带入到课堂中。

5.个别老师在课堂授课中不能很好的使用普通话授课。

二、教学检查情况

系教学督导组在常规听课过程中，进行了教学常规检查，存在以下情况：

1.个别班级的个别学生上课不能按照学院作息时间按时到班级上课，有迟到现象。

2.部分班级（专科）的学生上课有玩手机和不听课现象，不主动和老师配合完成课堂教学，学习积极性和主动性不高。

3.有个别老师上课携带的教学文件格式有不规范现象。

4.个别班级的教学日志填写不规范，学生考勤部分没有填写，个别教师授课内容及课后作业填写简单。

经济管理系教学督导在教学督导过程中发现的现象和问题已和相关学生、老师进行沟通和交流。

三、  教学督导组工作建议

 

1.教师在授课过程中需认真分析学生的基础和学习能力，紧紧围绕培养目标，依据教学大纲调整和充实教学内容，提高学生学习主动性和积极性。

2.加强青年教师“一对一”培养和帮带，鼓励青年教师多参加理论和实践学习，提高专业知识的储备，提升课堂教学技能和方法。

3.教师应强化政治理论学习，提高政治理论素养，积极将课程思政及课堂思政的元素融入到课堂教学过程中。加强对学生的个性发展和人生观教育，使现代教育从 “专业教育”向“专业育人”转化。

4.教学、学生管理部门应加大常规教学检查和督促，严格执行教育教学管理规定和文件要求，加强学生思想政治及纪律教育，使学生树立正确的学习观，提高学生学习的自觉性，杜绝学生课堂上的不良现象发生。

  

                          经济管理系督导组

2018年9月30日