根据《河套学院教学督导工作实施方案》（院发〔2017〕5号）的要求，经济管理系教学督导工作组在完成日常教学检查和督导听课的同时于2019年4月26日—2019年5月10日分四组对经济管理系全体教师2018——2019学年第二学期的教学文件进行专项检查，并于5月10日召开由经济管理系全体督导、教研室主任及教务科全体成员参加的专题督导汇报会议，会上各组向教研室主任和教务科反馈了每位任课教师在教学文件中存在的问题，并针对存在的问题提出了改进建议。

一、专项检查中存在的问题

（一）教学大纲中存在的问题

1.部分课程教学大纲的格式不符合河套学院2018年11月23日下发的《河套学院课程教学大纲编制规范与管理办法》的规定。

2.部分课程的课程地位、任务及培养目标未结合专业人才培养方案的人才培养目标进行表述。

3.部分课程的课程内容、地位和任务表述不全面。

4.部分课程的教学目的和要求未分别表述，教学重点和难点未分开。

5.部分课程的教学内容安排混乱或内容缺失。

6.部分课程教学内容的课时总数与课程基本信息中的课程学时数不符。

7.部分课程的名称与专业人才培养方案的课程名称不一致。

8.部分课程的课程基本信息填写不全。

9.部分课程教学内容的表述不精练。

10.部分课程的大纲审核人处未签字。

（二）考试大纲中存在的问题

1.部分课程考试大纲的格式不符合河套学院2018年11月23日下发的《河套学院课程教学大纲编制规范与管理办法》的规定。

2.部分课程的考核方式表述不正确。

3.部分课程无考核要求。

4.部分课程的内容考核比例不精确。

5.部分课程的大纲审核人处未签字。

（三）授课计划中存在的问题

1.部分课程的授课计划格式不规范。

2.部分理论课程的学时分成理论学时和实践学时两部分。

3.部分课程缺少学时分配和说明。

4.部分课程的学时分配与教学大纲不符。

5.部分课程的教学手段和方法未分开。

6.部分课程讲授内容书写过于简单。

7.部分课程的过程考核方式偏少。

8.部分课程的审核人处未签字。

（四）教案中存在的问题

1.部分教师的首页内容填写不全。

2.部分教师首页中情感目标和能力目标表述不准确。

3.部分教师首页中的授课班级和周次书写不规范。

4.部分教师的教学方法和手段、过程考核方式和授课计划不一致。

5.部分教师的教学重点、难点、教学参考资料和教学大纲不一致。

6.部分教师的教案没有体现过程设计或过程设计不全面。

7.部分教师的教学小结过于简单或写了存在的问题但未提出改进意见。

（五）答疑记录存在的问题

1.面对面个人辅导没有学生签字。

2.面对面集体辅导班级未写全称。

3.面对面个人辅导未写学生姓名和班级。

二、改进建议

（一）教学大纲和考试大纲

1.格式和字体应符合河套学院2018年11月23日下发的《河套学院课程教学大纲编制规范与管理办法》的要求。

2.结合专业人才培养方案阐述课程内容、地位、任务和课程目标，进一步规范知识目标、能力目标和素质目标的表述。

3.课程的教学目的和要求，教学重点和难点应分别表述。

4.认真检查课程内容和学时分配，章节应按顺序衔接，总学时之和应和课程基本信息学时相符。

5.课程名称应与人才培养方案一致。

6.进一步完善课程信息内容。

7.考核方式应按考试或考查规范书写。

（二）授课计划

1.按新授课计划格式和要求书写。

2.补充完善说明（教材选用、教材处理原则、内容及理由等）部分。

3.审核人应审核签字。

（三）教案

1.完善首页格式要求的内容。

2.进一步规范能力目标和情感目标的表述。

3.教学手段、方法、过程考核方式应和授课计划一致。

4.进一步细化教学过程设计。

5.在教案中应体现思想政治教育的实施情况。

6.进一步完善教学小结，对存在的问题应提出改进的意见及措施。

（四） 答疑记录

1.完善教师辅导答疑记录本要求填写的内容。

2.按照辅导答疑安排完成规定的辅导次数。（原则上每两周至少安排一次面对面辅导）

 

 

 

 

 

 

                         经济管理系教学督导组

2019.5.10