学院开展新入职教师岗前培训专题培训(四)
——BOPPPS教学模式培训
为提高新入职教师的教育教学水平,促进新教师更好地掌握教学设计方法,学院于10月25日-10月27日组织开展了BOPPPS教学模式培训与微格演练活动。培训讲师团队由汉语文学系、医学系、理学系、艺术系、土木工程系、经济管理系、马列教学部的10名骨干教师组成,41名新入职教师参加了培训。
讲师团队将BOPPPS教学模式融入培训,精心设计了各个培训环节,让参训学员充分认识了BOPPPS教学模式的课程导入(Bridge-in)、目标(Object)、前测(Pre-assessment)、参与式学习(Participatory Learning)、后测(Post-assessment)、总结(Summary)六个模块的功能及其在课堂中的使用方法,并用实例演示了BOPPPS教学模式的应用。
为进一步提升学员对BOPPPS教学模式的应用能力,培训讲师组织学员分五组进行了两轮教学模式的微格演练。通过反复地教案设计、课程教学演练和评价反馈,学员们较好掌握了BOPPPS教学模式,并能够将BOPPPS理论与课堂教学实践融合在一起。
本次BOPPPS培训活动为新入职教师提供了一次互相学习、共同探讨、共同提高的交流平台,有效提升了新教师课程设计的能力。参训教师表示将会把BOPPPS教学模式融入课程教学实践中,切实提升课堂的教学效果。