学院开展新入职教师岗前培训专题培训（四）

——BOPPPS教学模式培训

为提高新入职教师的教育教学水平，促进新教师更好地掌握教学设计方法，学院于10月25日-10月27日组织开展了BOPPPS教学模式培训与微格演练活动。培训讲师团队由汉语文学系、医学系、理学系、艺术系、土木工程系、经济管理系、马列教学部的10名骨干教师组成，41名新入职教师参加了培训。

讲师团队将BOPPPS教学模式融入培训，精心设计了各个培训环节，让参训学员充分认识了BOPPPS教学模式的课程导入（Bridge-in）、目标（Object）、前测（Pre-assessment）、参与式学习（Participatory Learning）、后测（Post-assessment）、总结（Summary）六个模块的功能及其在课堂中的使用方法，并用实例演示了BOPPPS教学模式的应用。

为进一步提升学员对BOPPPS教学模式的应用能力，培训讲师组织学员分五组进行了两轮教学模式的微格演练。通过反复地教案设计、课程教学演练和评价反馈，学员们较好掌握了BOPPPS教学模式，并能够将BOPPPS理论与课堂教学实践融合在一起。

本次BOPPPS培训活动为新入职教师提供了一次互相学习、共同探讨、共同提高的交流平台，有效提升了新教师课程设计的能力。参训教师表示将会把BOPPPS教学模式融入课程教学实践中，切实提升课堂的教学效果。