河大教字 [2006]9 号 我校教材建设工作经过“十五”期间全校上下的共同努力，取得了可喜的成绩，国家发行的统编教材的选用率有了很大提高；自编教材的种类和数量有了明显的增加；教材的质量和水平有了较大的提高。为了进一步搞好我校“十一五”期间的教材建设工作，特制定本规划。 一、“十一五”期间我校教材建设工作的指导思想 全面贯彻国家教育方针和科教兴国战略，坚持以新世纪高等教育的人才观、质量观和教学观为先导，准确把握 学校定位与办学思路， 注重教材的高职高专特色，结合重点课程建设，逐步抓好重点教材特别是实践性环节教材的配套建设。加强队伍建设，提高自编教材的质量，力争有一批自编教材出版。大力推动高质量教材的选用，突出应用特色，整体优化配套，保证选用教材质量，建立和完善具有高职高专特色的教材新体系。 二、“十一五”期间教材建设的目标和任务 1 、教材建设工作的目标 我校 “十一五”期间教材建设工作的目标是：以提高现有专业、新建专业的自编教材的质量和水平为重点，全面提高自编教材的质量，修订和编写出适应我校教育事业发展与改革需要的系列配套教材。同时要大力提高省部级以上优秀教材与面向与 21 世纪课程教材、高职高专教材、国家级规划教材的使用率，保证高质量教材进入课堂。 2 、教材建设工作的任务 ⑴ 加强组织领导，抓好重点规划，出版一批高质量的，以专业课教材为主，并有一定数量和特色的学科基础课教材。“十一五”期间，编写修订出适应我校发展和教学改革需要的质量较高的教材，其中专业课教材 10 部，实训指导教材 20 部。在这批教材中，抓好 3 部校级以上重点教材的建设工作，使这 3 部教材的质量达到自治区的先进水平。 ⑵进一步加强教材编审队伍建设。加强教材队伍建设，是实现“十一五”教材建设任务的重要条件。教学水平高，教学经验丰富的教师是学校教材编审的骨干力量，要充分调动这部分教师编审教材的积极性，发挥他们在教材建设中的重要作用。中青年教师是我校教材编审的中坚力量，要加强对他们的培养，重视遴选和培养中青年教师作为教材建设的骨干，积极支持他们投身学校的教材建设。 ⑶ 教材建设是一项长期的具有战略性的任务，必须有计划地进行。各系、部、院要制定五年规划和年度计划。教材建设规划应依据教学改革的要求和教学计划、课程设置等情况，对国内现行教材进行分析，考虑现有教材情况和编写力量，全面统筹制定，并确定重点选题。在教材编写前，各系、部、院应组织有关专家充分做好论证工作，重点解决当前教学中由于教材陈旧或不符合本校学生实际需要而影响教学质量的教材编写。鼓励编写出有新意、有特色、有利于教学改革及提高教学质量的教材。自编教材要经常掌握使用信息，不断改进和提高，加强同各高校间的交流和联系，扩大影响。 ⑷ 加强教材质量评价工作，加强教材理论研究，以进一步推动教材建设。在出版高水平教材的同时，支持教师研究教材，鼓励教师在教材研究方面出成果。 ⑸ 教材建设要立足于培养实用型技术人才的需要，本着“编”、“选”并重的原则，大力推动高质量教材的选用， 优先选用省部级以上获奖的，能够反映先进技术发展水平，特色鲜明，并能够满足高等职业教育培养目标要求的高职高专教材。主干课和主要基础课选用国家统编教材或获奖教材的比率达到 90% 。 ⑹积极推进多媒体课件的研制和开发，加速多媒体教材建设的步伐。适时引进校外多媒体课件，为建设一体化设计、多种媒体有机结合的立体化教材创造条件。 三、落实措施 1 、加强领导，提高认识。各级领导、有关部门和教师应充分认识教材建设在学校建设中的重大意义，高度重视教材建设，将教材建设工作纳入整体规划之中。 2 、成立学校教材建设委员会。校教材建设委员会是学校教材建设的领导机构，其职能是负责学校的教材建设，定期研究教材建设工作，研究教材如何反映专业培养要求，研究教材内容、体系如何适应教学改革和发展；确定教材的选用、编审、修订、推荐出版，组织教材研究和优秀教材评选等工作。 3 、各系、部、院成立教材编审小组，在校教材建设委员会指导下负责本单位教材建设工作。组长由主管教学的领导单任，组员至少有两名具有丰富教材编写经验的专家。教材编审小组具体完成以下职责： ⑴制定、审核本单位教材编写出版计划； ⑵审核、确定自编教材的编写力量； ⑶检查本单位教材编写进展情况，并协助解决具体困难，保证编写进度； ⑷审核、评价本单位编写教材质量； ⑸提供自编教材的书面审查意见； 4 、完善教材评奖制度，设立教材建设基金，调动教师编写教材的主动性和积极性。建立相应的教材评优奖励制度，使教材评奖工作经常化、制度化。 5 、切实做好教材编写出版的组织、实施工作 ⑴重点教材的立项 重点教材立项优先考虑以下教材： ①质量好，已获校级以上优秀教材需要进一步修订的教材； ②专业建设、课程建设上起关键作用的主干课程教材； ③在教改方面有明显特色，学科处于领先水平或研究前沿的专业教材； ④对提高学生文化素质、思想素质有重大影响的教材； ⑤音像、 CAI 、计算机软件、多媒体类教材。 ⑵规划出版教材的组织、实施 ① 各系、部、院必须根据本单位具体教学要求制订出适合本校需要的教材出版计划； ②对教学质量关系重大的课程教材规划由学校统一抓，这些教材要体现我校特色、特点，反映我校的学术水平； ③公开出版的规划教材，实行主编负责制。鼓励有丰富教学经验和有较高学术水平的教师著书立说，编审教材。 ④ 为了保证教材上档次、出精品，教材公开出版前必须在校内使用两届或两届以上。 ⑶自编教材的建设工作 ①自编教材是学校教材建设的基础工作，重点教材、规划教材原则上要在自编教材的基础上产生； ②本校自编的教材和讲义，应以本门课程在教学计划中的地位和作用为依据，教材内容要符合教材建设的基本要求，符合教学基本规律，要注意教材的科学性、系统性和先进性。 河套大学教务处 二 00 六年五月十二日 |