理学系2009-2010学年度第一学期工作计划
河套大学理学系
2009—2010学年度第一学期工作计划
在学校党委与行政的正确领导下，在我系师生的共同努力下，我系完成了全面整合，开创了良好的教育教学新局面，形成了和谐的教育教学环境。本学期我系将按照河套大学的总体规划，以“提高学生综合素质、实践技能与培养学生成才、促进学生就业”为出发点，以“提高教育教学质量”为核心，以“专业建设和课程建设”为龙头，以“人才队伍建设”为支撑，以实施“三自一主”教育管理为基础，牢固树立校企合作、工学结合的办学理念，紧紧围绕学校确定的人才培养目标和人才培养模式安排、创造性的开展工作。
一、教学工作
（一）专业建设
2009年是河套大学的专业建设的攻坚年，学校的方针是“重点突破，龙头带动，分类推进，优势发展”。
1、本学期，按照学校的安排，准备新增加印刷图文图像处理和印刷设备及工艺专业，这两个专业分为四个方向，即图文图像处理、电子制版、印刷设备自动化、印刷设备管理。面对新增专业我们应做好充分的准备，除了对课程设置与管理进行论证外，要求教师在思想上与行动上做好充分的准备，首先要接受该专业的相关培训，其次要通过学习、听课、备课、研究提高相关专业能力，两年以后具备讲授新增专业课程的能力。新增专业计划从2010年开始招生。
2、我系的计算机应用技术专业和电气自动化专业被列为河套大学15个重点建设专业之一。计算机教研室和自动化教研室要加大课程建设与科研工作地力度，要发挥重点专业的优势，带动整个学院的办学规模和办学质量。（我系没有自治区品牌专业对招生工作也有一定的影响）。广大教师应该认识到计算机专业教学的难度：一是计算机专业的高技能人才不在学校，而是在企业。二是高职学生基础差。三是计算机技术发展与变化快。四是计算机知识的获取过程与渠道不可控制。这就使得计算机专业教学与管理的难度加大，使得该专业开办的很困难，也迫使计算机专业教师紧跟专业的发展步伐。
3、自动化教研室要组织教师进行充分的讨论并准备相关材料，将自动化专业建设为校级品牌专业。
4、按照河套大学的安排，与金风科技股份有限公司就联合培训高技能人才协议要求，搞好联合办学。按照协议要求，对2008级供用电技术专业的学生实行“订单式”培养，学生按照人才培养标准完成学业，经考核合格后，由公司安排到风能发电厂就业。
5、按照河套大学的安排，与安博教育集团就联合培训高技能人才协议要求，搞好联合办学。对2007、2008与2009级的相关专业进行“订单式”培养。
（二）课程建设
学校内涵建设是专业，专业建设是课程。课程决定培养学生的目标、标准与质量，课程要敢于改革。
1、本学期，我系先建设一些校级精品课。贾福荣老师讲授的《电路分析基础》、包达来老师讲授的《电机与电气控制技术》在本学期准备申报校级精品课程。教研室要组织教师进行充分地讨论、准备、审核后再上报。
2、四位教研室主任将本教研室的成熟课程申报为校级精品课程。（我系没有自治区精品课程对招生工作也有一定的影响）。
3、开发学校与学院的两级优质课程。
4、本学期，利用业务活动时间学习“全区高职电子信息类专业建设指导委员会会议资料”，更新教育观念，转变教育思想。
（三）教学方法建设
课堂教学要改变一言堂、满堂灌和教师讲授为主的传统方式，激活学生的主体意识与主动学习的意识；课堂上教师要由知识的传授者变为学生学习的促进者、由管理者变为引导者；教学中实现师生互动、教学相长；开展探究性学习、自主学习、合作学习；实现学习方式的转变，提高学生学习的积极性、主动性，以增强学生的成就感与自信心。
积极探索“教、学、做”一体的新的教学方法。根据目前的现状，新的教学方法与传统的教学方法要结合起来，传统的教学方法要继承，不能割裂，不能全盘否定，不可偏废，不可厚此薄彼，需要实验、摸索、讨论。探索“教、学、做”一体的新的教学方法的重点应放在“做”上。本学期及今后一段时期内我们要通过学习、培训，在教学理念、教学思路、教学方法上进行更新。我们应该清醒地认识到：一个好教师不在于他掌握了多少结论性的知识，根本的在于他认识事物的方式。本学期我们先选出一些典型的、成熟的课程进行实验，逐步进行推广。
（四）师资队伍建设
本学期，跨学科进行培养、培训部分教师。培养“双师型”教师，打造教学名师，开展教学团队建设，使优秀教师成为我系先进教育理念的传播者、教育教学的示范者、教学管理的指导者、教师专业成长的引领者。名师之“名”应体现在课堂上、体现在科研上、体现在专业引领上，我们广大教师应在这三个方面去努力。如果没有“双师型”教师，我们在“教、学、做”为一体的新的教学方法“做”的方面就无法更好地进行。我们要做好2010年教学团队建设，建设一支业务精、素质高的教师队伍。本学期我系派刘贵平老师到内蒙古农业大学大学进行转专业学习。
（五）实验实训室建设
1、利用现有设备及已有的没有完全发挥作用的设备解决工科类各班学生的实验、实训问题，这样既能为学校节约资金，又提高了设备的利用率。
2、利用新购置的PLC、单片机及变频器综合实验设备，为07级学生补做实验，并要求相关教师在本学期利用教研活动时间到实验室做实验，提高教师的动手操作能力。
3、利用与“河北北方印刷技术印刷机械研究所”、“安博教育集团”与“金风科技有限公司”校企合作的机会，加强相关专业的实验室建设。
4、利用科兴驾校的一部旧汽车、一台发动机及一些零部件组建一个实训室。
（六）教材使用与建设
对于我们选定的教材在使用方面，我们要做到：探索教材编写的主线、分析教材的主要内容、认识教材的知识组织形式、确定教材的指导策略、创造性的使用教材。教师要有驾驭与处理教材的能力：能够根据学生的实际情况调整教学内容、拓展和补充教学内容、替换教学内容、删减教学内容，即有“教什么”、“选什么教”、“教什么最好”这种处理教材的能力。对于讲授多年的课程，本着高职高专教材的编写原则，鼓励教师进行自编教材。
（七）教风建设
我们只有明确教风的内涵，教风建设就明确了。所谓教风，简单地说就是：教师博采众长、博览群书的良好风气和勤奋学习、勇于进取的精神风貌；教师遵循教育规律、正直而无私、明理而守法，以为社会培育人才为已任；正直拼搏、忠于职守、坚持不懈，提高业务技能、拓展工作思路、改进教育教学方法；以生为本、施“爱”于生、用心教书、用爱育人、永葆高尚师德；关心学生学业进步和知识、技能的传授；关心学生的生活和身心健康、尊重学生人格、作风民主；能妥善处理好师生、生生之间的矛盾；对本职工作业务熟练、精益求精、促进学生全面和谐发展。本学期我们每一位教师都要与自己的教学进行对比、反思、取长补短。
（八）学风建设
我们只有明确学风的内涵，学风建设就明确了。所谓学风，简单地说就是：勤于思考、勤于学习、勤于探索、刻苦努力、崇尚实践、学以致用；善于思考、主动探究、善于接纳、勇于质疑；学好技术和本领、学会他人之长、立足社会、站稳脚跟；理论联系实际、学以致用；加强技能训练、突出能力培养；不仅要学习文化知识，更要养成良好的品德，热爱专业，勇于实践。本学期我们广大教师在课堂教学中，应不失时机的对学生进行教育、引导，积极推行“全程指导、全面指导”的学风建设理念。
在教育教学的过程中应使学生充分地认识到读书的真正目的：学会生活、学会学习、学会如何真正做人。无论对教师还是学生：“学习才是硬道理”。
我们在课堂教学中应想办法提高学生的学习兴趣，要提高学生的学习积极性，教学内容要有吸引力，也就是要让学生听起来有兴趣，这与教师的投入够不够，问题提得好不好都有关系。如果学生的学习积极性比较高、注意力比较集中，教学效果就一定会增强。如果再能做到使学生认为不听课是一种损失，这又上了一个层次。如果再做到使学生觉得听课是一种欣赏和享受，那就达到了教学的最高的层次与境界。我们应该努力去争取做到最高的层次与境界。
在考核过程中科学地设计考试模式，要改革考试方式与方法，让学生无弊可作，通过实践环节、知识的应用进行考核。随着人才培养方案的修订，与之相应的评价制度也要相应的改革。要充分体现教师的教学过程和学生的学习过程，要打破以笔试为主的考试方式。采用形成性评价与终结性评价相结合；笔试、口试、操作、论文、制作作品、设计项目相结合；开卷、闭卷相结合；第一课堂考核与第二课堂考核相结合；学校评价与企业、社会评价相结合；学生自评、互评相结合的评价方式，增强学生学习的自觉性和主动性。从本学期开始以教研室为单位，对每一门课程的考核做出一个切实可行的评价方法。
（九）落实新的人才培养方案
通过恰当的渠道让在校学生及09级新生全面了解新的人才培养方案与学生的学习、工作、就业及以后的生活的关系。
（十）制定2010级各专业的人才培养方案
本学期，按学校的要求制定在新的理念指导下的各专业人才培养方案。
（十一）教科研工作
本学期由一名主任专门分管教科研工作，使我系教科研工作有一个新的突破与进展。
二、考核工作
1、学院的各项工作要逐步做到：处处有人管、事事有人做、有事必有岗、有岗必有责、有责必有考核。在建立健全各项具体的管理制度的同时要抓好制度的贯彻落实，本学期要严格执行《河套大学理学系教师教学工作质量综合评估考核方案》。教师的全面考核成绩由教研室、教务科、综合办、班级学生等几方面综合评定。
2、组成一个由院领导为组长、办公室主任为常务组长，教务科长、教研室主任及教师代表为成员的考核小组，严格按照《河套大学理学系教师教学工作质量综合评估考核方案》对教师进行全面考核。各项考核要有详细的记录。
3、考核工作采取不定期抽查的方式进行，定期公布考核结果，做到公正、公开。
三、学生工作
（一）学生管理工作
德育先行，树立育人新理念。由于应试教育的弊端，使得学生在做人、做事等方面存在严重缺失，而我校招收的学生综合素质又较差，所以我们在学生管理与教育方面难度很大。我们要多动脑筋、多想办法，提高学生的基本素质与基本能力。要求每位教师拉近与学生的距离，体贴、关心每一位学生，尤其是辅导员，要深入到学生中去，熟悉每一位学生的情况，对学生要经常做耐心、细致、深入的思想工作，要用宽容教育学生，用爱心管理学生。
1、对于新生，要借助军训的大好时机，对学生进行入学教育与专业思想教育。每个班要请专业老师为学生做专业介绍，包括培养目标、教学计划、所开设的课程、就业前景、学科发展状况等，通过这项活动，让学生有依据、有目的、有信心地完成三年学业。
2、做好宣传，稳定学生思想。新生入学后，以班为单位参观计算机机房、实验室及校内实训基地，向学生展现学校的教学设备及实训设备，达到宣传与教育的双重效果。
3、辅导员要掌握学生的家庭基本情况，提前做好贫困生资助调查、了解工作，力求使这项工作公平、公正、公开。
4、加强学生党、团组织活动和社团活动的指导和管理，积极引导我系学生参与丰富多彩的社会实践活动，学生科与团总支应提前安排寒假学生的社会实践活动。
5、提前做好学生会、团支部的换届工作，吸纳优秀学生加入学生会，重点培养一批优秀的学生干部，以先进带后进，全面提高学生素质。
6、学生科与团总支要制定行之有效的辅导员考核制度，并加以落实。
7、对学生上课、晚自习进行严格考勤，做到赏罚分明，服务到位，管理有力，客观全面、踏踏实实地做好新学期班级量化考核工作，不断调整和健全考核体系。
8、我系始终将学生宿舍管理作为新学期学生工作的重中之重而常抓不懈，其中卫生状况，文明程度，防火、防盗，个人矛盾等始终是我们关注的焦点，我们要想办法处理、解决问题，将学生宿舍管理工作推上一个新台阶。
9、通过开展迎新生晚会和其它文体活动，使广大学生在参与中开阔视野、提升素质，让学生在学好专业的同时，完善自我，从而达到育人目的。
10、杜绝在公共场所吸烟。
（二）就业指导工作
1、开展多种形式的就业教育，树立正确的就业观、人生观和价值观。
我系毕业生对就业认识存在一定误区，应开展多种形式的就业教育，专门召开毕业生座谈会，分析就业形势，客观认识自我，给自己正确定位，引导学生树立正确的就业观。邀请教师为毕业生作就业专题讲座，客观分析就业的现状及前景，使学生对社会及行业有一定的了解。请本院老师及已毕业的学生与毕业生座谈，以他们的成长经历和就业经历去引导、帮助学生认识自我。
2、常规工作的开展
对07级的学生，要举办一些讲座，进行就业指导教育，联系实习单位，实行顶岗实习，组织学生参加学校和学院组织的招聘会。对08级学生，通过举办大学生职业生涯规划大赛及一些具体的讲座进行职业生涯教育。对09级学生，请专业老师通过介绍专业情况，进行专业思想教育，使学生更加热爱自己所学专业。
四、教学常规工作
狠抓教学管理常规工作，重视教学全过程的监控，加大教学全过程管理的力度。
1、严把备课关，加大对备课过程的检查，杜绝网上粘贴教案，防止教案只备不用的现象发生；严把课堂教学关，强化以学生为主体的自主、合作、探究式学习；严把作业批改关。
教师制作电子教案，一定要体现教学过程，体现引导学生思维的过程，不能只是“书本搬家”。一定要根据学生的实际情况和本人对于课程教学内容的理解以及如何开展启发式教学对现有的电子教案加以改进和完善，不能将别人的电子教案拿过来“照本宣科”。
要合理使用多媒体。我们从事的是大学教育，所有的形象思维最后都要提高到抽象思维，如果做不到这一点，就是失败的。只有多媒体与粉笔和黑板结合起来，才能体现引导学生思维教学的全过程。
2、教研室负责人要进行跟踪听课，从备课、上课、作业设计等方面进行具体指导；做好对本教研室教师的教学常规检查工作，如教案、教学进度、教学大纲、作业批改等；加强对年轻教师的培养，规范听课制度；对每一位老师都要进行听课，并做好听课记录及课后评课工作；做好教研室活动考勤记录；做好新学期开学的各项教学准备工作。
3、各科室要按学院的工作计划编制行事历，开学一周内交综合办，综合办对照学院工作计划审核合格后编制学院工作行事历。
4、教务科安排开学后学生的补考工作；教务科长及教研室主任从开学到期末期间，要不定期地抽查听课，发现问题应及时与任课教师交换意见，并及时向分管主任汇报情况。
5、实验管理科要做好实验室的各项工作，努力为教学服务。实验管理科的工作极其艰巨，工作量大、责任重大。实验管理科要制定出严格的、切实可行的管理与考核细则，责任到人、到位。
五、制度建设
1、修改与整理学院的各项规章制度。
2、修改与整理学院的各项教学文件。
本学期的工作，我们要围绕学校确立的“培养高素质技能型人才作为办学的主要目标”开展各项工作，在新的学期使我系的工作再上一个新的台阶。
河套大学理学系2009年7月7日
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