数学与计算机系教学督导工作组 2021年11月10日
数学与计算机教学督导在工作过程中，坚持原则，注意方法，取得了较好的工作效果，对系部教学工作持续稳定运行提供了保障。系部教学督导工作组2021年10月的重点工作为：一是继续深入教学一线开展听评课活动，重点督导新入职教师授课情况和优秀教师的公开课、示范课；二是一流专业建设阶段性督导；三是继续开展日常教学检查，包括师生出勤和教学文件携带、更新情况，重点为教学文件的规范性、过程考核、作业批改、辅导答疑等教学文件的执行情况。现将2021年10月督导工作情况总结如下：
一、十月份督导工作情况
1.听评课情况
本月系教学督导工作组随机听课共46学时，被听评课教师 20人次。课后各教学督导与相关老师进行了面对面交流，旨在有针对性地帮助教师改革教学方法，扬长避短，不断提高教学水平和能力。总的来说，授课教师备课充分，目标明确，能够围绕教学目标展开教学，教学内容充实，教学重点突出，语言表达流畅、简洁，体系了良好的个人素质。但是存在个别教师对课堂纪律的管控不够严格，对学生要求不严厉，学风还需加强；部分教师还需要进一步深入挖掘课程思政元素，加强学生的思想道德素养的培养。
2.一流专业建设阶段性检查
本月系教学督导对数学与应用数学一流专业阶段性建设工作进行了督导。本着认真、负责的态度，各教学督导对专业建设材料进行了检查。总体来看，在学院的大力支持下，在系部领导及教师的不懈努力下，一年来数学与应用数学专业建设取得了突出的成绩，但是系部督导也从人才培养方案的制定和修改、师资建设、课程与教材建设、教科研、实习实践、质量保障等方面的建设提出了意见与建议。
3.日常教学检查
本月随机日常教学检查 30次。对教师的劳动纪律和学生出勤给与了一定的强化。总体情况良好，未发现教师迟到、早退、无故旷工等现象；学生到课率高，教学秩序良好。在抽查教师教学文件时，大部分教师教学文件规范、准备齐全，按照学院要求和过程性考核实施细则进行作业批阅。
二、教学督导工作组的建议
1.提供更多的机会让教师们学习交流
在提升教师教学能力、提高教学质量方面，教学督导只是起到一种督促和引导的作用，若要快速提升教师的教学能力，需要为教师提供更多学习交流的机会。例如近期我系开展的公开课教学活动就是一种教师间相互学习的好方法，老师们可以通过观摩学习优秀教师的授课方式，相互学习，形成自己独特的教学模式，同时也产生更多的压力和动力，主动提高自身的教学能力。
2.加强对学生能力和情感价值观的培养
课堂教学不是教师的独角戏，在课堂上传授知识的同时，也应培养学生自主学习的能力，培养学生对知识的应用能力，培养学生积极向上的情感态度和价值观。
进一步加强对学生过程考核的管理，让学生在学习过程中学到真本事，晒出真成绩，做到每次考核有依据，没次考核有目标，每次考核有提高。
3.加强教师课程思政能力
课程思政重在知识传授中有效融入思政元素，像盐溶于饭菜中。教师应善于挖掘课程中蕴含的丰富的思政元素，在教学过程中善于发现和利用各种契机，结合教材的特点、教学内容及学生的具体表现，用生动活泼的形式来开展思想政治教育，全方位挖掘专业课程思政元素。
