序号
| 评价内容
| 评分说明
| 评分
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1
| 语言表达
(10分)
| ① 表达流畅(5分)：要求：不能有“口语”、“语尾”等，没有语病，语句连贯、流畅、正确、停顿适当。
② 语音准确(5分)；要求用普通话讲授，语速、语调要适中，对于不讲普通话、语速太快、语音太低者酌情扣分
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2
| 板书(选其一)
（8分)
| ① 板书简明：要求不潦草、字迹端正、板书规范，无错别字、简化字，书写熟练、板面布置合理，层次分明，板书清晰、完整，图表规范。
② 多媒体使用：课件形象生动，要求板面布置合理，层次分明，清晰、完整，图表规范
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3
| 起点、熟练度
(10分)
| ① 起点(5分)：要求教师脱稿讲课，起点要高，不照本宣科。
② 熟练度(5分)：要求教师对教学内容熟练，教学组织科学。
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4
| 信息量、内容
(10分)
| ① 信息量(5分)：要求讲授要有一定的信息量，理论与实际结合恰当，时间和讲授内容结合要协调。
② 内容(5分)：教学内容有一定的深度和广度。
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5
| 概念
（7分)
| 要求引出概念要清楚，对定义产生的条件、内涵、外延等因素清楚明确，要求授课教师能用专业术语来表述，同时还能够做出解释。对概念含义理解片面或者表述模糊、理解错误者酌情扣分。
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6
| 条理
(10分)
| 内容要有系统性和逻辑性，条理清楚，思路清晰。
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7
| 重点
(10分)
| 讲授的重点应该是最基本的、最核心的内容，讲述生动。对重点不突出，讲述一般者、主次不分，轻重倒置者扣相应分值。
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8
| 生动性
(7分)
| 要求听众的思维能被吸引到：老师的思维上来，讲授的内容要求是引出来的，而不是编出来的，理论与实践的结合要恰当，启发式讲授，课堂讲授引人入胜。
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9
| 进度
(10分)
| ① 进度适中(5分)：对教师的教案提纲和时间，是否与进度一致，否则酌情扣分。
② 详略得当(5分)：详略不分者酌情扣分。
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10
| 教态
(8分)
| ① 仪表(4分)：要求仪表端正，表情自然，语言适当。
② 态度(4分)：．授课认真，精神饱满，精力充沛，全神贯注。
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11
| 教案编写
(10分)
| 教案书写层次清楚，字体、图表整齐规范，内容充实，新知识、新素材以及教研，科研成果在教案中应有体现。
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合 计：
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