根据《河套学院教学督导工作实施方案（修订）》的要求，生态与资源工程系的教学督导在新冠疫情防控期间，继续开展线上督导工作。现将具体工作情况通报如下：
教学督导基本工作
1.利用微信平台（群）召开两次督导会议：主要安排期初建课情况检查工作和线上教学期中检查工作。
2.完成进行专项教学检查2项：一是3月2日前完成了所有线上教学开课课程的建课情况检查；二是在4月20日-4月30日之间5完成了线上教学期中大检查。
3.日常教学检查46次
4.3月份听课36人次，4月份听课33人次。
二、检查结果
（一）关于线上教学开课及建课情况
1.生态系4个本科和1个专科专业，在校上课班级9个教学班。本学期开设专业课32门。其中（按专业年级进行统计）：
专业理论课19门，选课率为100%；
专业选讲课3门， 选课率为66.7%。一门选讲课（物理化学选讲）未选课，原因7-9周开始；
实验课10门，选课率为0%。开学后统一在实验室补上。
2.所有课程使用超星泛雅平台、中国MOOC平台和微信平台进行线上教学的分别有8、10、1位教师。大多数教师利用平台资源的同时，还通过微信或QQ群组织线上课堂教学活动。
3.开课的所有课程在2月27日前全部完成建课任务，并试课成功。
4.暂无直播课程。
（二）关于线上教学期中检查情况
1.为进一步提高线上教学的质量，于4月20日-4月30日期间，组织教学督导和教研室主任，对所有教师的线上教学情况进行祥查。
2.本次检查主要针对线上教学组织形式、师生互动情况及课程资源的利用情况等开展工作。
3.检查情况汇总（见附页）显示：98%的老师能充分利用平台资源和微信、QQ群等组织教学，且形式多样，有抢答、测试、讨论、笔记展示、课堂提问、课前预习检测、习题分析、投票选优等，课后作业形式也比较丰富且符合课程特点，比如宋娜、余靖冉、孙青、乌兰图雅、李晓杰等老师课前准备充分，课中组织认真，课后能及时督促学生完成各项学习任务。
（三）关于线上听课情况
3月、4月四位督导共听课46人次。
1.优点：
一是老师们选用的平台资源质量比较高，知识点讲解简单清晰，绝大数都有配套的练习题，有利于学生自主学习；
二是大多数老师们能提前做好每节课的学习计划，并发放给学生，引导他们预习、熟悉每次课的重难点，使学生顺畅、有效的完成自主学习。
2.不足：
一是这种线上教学对于自觉性差的学生来说，更容易逃避学习，从而影响其学业。
二是教学进度会比课堂教学放慢，从而在有限的时间内大多数老师选择降低难度、精简教学内容等来完成教学任务，无法保证课程内容的深度和完整度。
三是线上教学不便于开展实践性和实验性强的课程，影响了这些课程的进度和效果。
3.改革建议：
建议所有教师深入学习、研究、交流线上线下教学经验，取长补短，提高线上教学的实效性。
充分利用好平台资源，并以此为模板，积极建设好各课程的资源库，为下一步教学改革做好准备。
做好所有学生的思想工作，尤其是自觉性差、不爱学习的那些孩子，通过鼓励、督促等方法促进其学习态度的改变，不可听之任之。
担任实验课程教学任务的教师要根据疫情发展状态，实时关注自治区教育厅及学院的安排部署，做好线上组织实验教学的准备工作。
