生态与资源工程系 教学督导简报

2018-2019-2 第四期

（6、7月份）

一、本月完成的基本工作

1. 听评课7次

2. 专项检查2项：期末试卷、授课计划与教室日志一致度

3. 组织一次学生座谈会

二、主要问题

（一）课堂教学中存在的主要问题：

教学方法单一；年轻教师组织教学能力不足。

（二）期末试卷检查中存在的问题：

1.有的老师不安要求填写每章节学时数和试题分配比例

2.个别课程试卷客观性试题分值大

3.格式不规范：分值错误；题干描述不准确；选项ABCD后面空格有的有，有的没有……

（三）授课计划与教室日志一致度检查存在的问题：

1. 有极个别老师教室日志的内容是学生代写，老师只签了名字

2. 日志上只写教学内容，没有章节

3. 日志和计划上关于章和节的写法不一致：比如日志上写1.1***而计划写的是第一章第一节**

4. 日志和计划上的内容不完全相同，比如：计划上要讲3节内容，而日志上只记了第一节的内容，后两节都省略了。

5. 日志与计划上的内容顺序不一致，章节顺序乱前后颠倒。

6. 计划上有的内容，日志上没有。

（四）学生座谈会反映的主要问题有:

1. 学生学习态度不端正，比如上课迟到、睡觉、玩手机、抄袭作业等现象屡有发生，尤其专科班学生更突出；

2. 部分学生专业思想不稳定，对自己未来没有规划，茫然不知所措。

3. 文科学生反映专业课学习困难很大。

4. 个别教师课堂上对学生要求不严格，导致一部分学生有机可乘，放松自己。

三、建议

1. 教师要明确学生在教学中的主体地位，备课时要充分考虑学生的实际情况，采用灵活、恰当的手段和方法，提高课堂教学效率。

2. 教师加强自身知识的储备、能力的提升，有效组织课堂教学。

3. 组织老师深入学习学院下发的关于考试的所有文件精神，严格审核，避免各种问题的发生。

4. 组织所有专任教师和班主任召开一次学风建设专题会议，把学生学习中的问题和困惑反馈给老师，商讨对策，提高学生的学习积极性。

5. 班主任和辅导员配合教务科加大监督管理力度，采取多种方法引导学生学会自主学习，提高学生的自我管理能力。

6. 关于授课计划与教室日志填写的建议：

加大管理监督力度，严格要求。必须按照授课计划完成教学任务并如实填写，如果有因各种原因后期补课的，一定要按计划完成所有学时的教学任务并认真对照计划填写日志，避免出现混乱现象。同时还要做好老师的思想动员工作，提高工作积极性、改变马虎的工作作风。