各教研室：
专业建设和课程建设是我系教学改革的重点工作，是提高教学质量的核心工作。为进一步贯彻教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）精神，按照河大发[2010]89号关于举办2010-2011学年度说专业、说课程比赛活动的通知，学系决定在全系范围内开展说专业、教师说课比赛活动。现将有关事项通知如下：
一、指导思想
以提升专业人才培养质量为目的，以深化课程改革为关键，以深入调研为基础，以深刻反思和充分论证为前提，以人才培养方案论证为核心，以切实可行和行之有效为标准，通过“说专业、说课程”活动的开展，引导广大教师立足课程，全面思考学科专业建设和发展问题，由专业改革思路引领课程改革，以课程改革推进专业建设，全面提升人才培养质量和水平。
二、组织领导
为加强对本次说课比赛活动的组织和领导，学系成立说课比赛领导小组，由彭芳系长担任组长，王静系长助理担任副组长，教务科和各教研室主任担任评审委员会，负责本次活动的领导，检查各教学单位说课比赛活动准备的情况。各教研室主任负责教师说课的组织与准备工作。
三、参赛对象
在学系任课的所有专兼职教师均参加本次说课比赛，教师准备本人所任课程的其中一门课。教研室主任负责说专业。各教研室要认真组织、精心准备、深入有效地开展好本部门的教师说课比赛活动，
四、具体组织安排
说课应该是教研室经常性的教学研究活动，鉴于本学期学校的安排，现就对本学期说课比赛活动作以下安排：
第一阶段 组织准备（10月25日至11月13日）
由学系进行活动动员，教研室开展说课培训，通过集体备课、说课研讨等方式培养教师，准备说课内容，实现共同提高。
第二阶段 教研室初赛（11月15日至11月19日）
各教研室为了做好明年的评估准备工作，在精心培训基础上，认真开展全员说课程初赛工作，学系领导分别到教研室参加初赛活动。各教研室推荐优秀选手（至少是教研室老师的30%，代表教研室最高水平）参加系级说课比赛教师，11月19日下午5：00前将初赛参赛教师名单报教务科。
第三阶段 系级说课比赛（11月22日至24日）
学系组织说专业、说课程活动。参赛人员：各教研室主任说专业。说课程：各教研室推荐的选手。
第四阶段（11月29日至12月4日）
比赛领导小组对选拔参加校级说课比赛的教师予以针对性地辅导。
说课领导小组根据系级说专业说课程比赛评选说专业一等奖1名，二等奖1名，说课程一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名，获奖选手将给予一定的精神和物质奖励。
五、具体要求：
1、每个专业要确定1-2名专业负责人（一名教研室主任，一名企业兼职教师），确定学科专业建设团队（原则上不少于5人，要求专兼职教师结合）。专业负责人积极组织本专业人员参与说课、说专业活动，并带头承担说专业任务。
2、为充分调动广大教师的积极性，促进教师全面了解专业建设情况，要求各教研室全体专任教师必须参与说专业、说课程活动。
3、为确保专业调研的真实可靠，要求各专业要切实开展多种形式的行业背景、人才需求和毕业生跟踪调研，为专业建设与改革提供有力证据。
4、“说专业”活动侧重于剖析与改进，因此，重点不仅是成绩的展示，更重要的是对调研数据的科学分析，基于调研的改革设计及改进措施。
5、改革设计不仅要有亮点，更要有可操作性，切合系系资源特点，改革依据充分，改革思路明晰，改革措施可行,改革效果明显。
6、学系必须在12月4日前完成说专业说课程预赛及向学校推荐工作，并将说专业说课程参赛课件（PPT）及相关资料建立文件夹，标明部门名称，上传至学校教学资源库。
土木工程学系
二〇一〇年十月二十二日
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