分享教研经验，促进质量提升

——教学沙龙系列活动之“做学问”教学法经验分享

2019年3月26日下午，由土木工程系给排水科学与工程教研室组织的教学沙龙系列活动之一“做学问”教学法经验分享，请来了土木工程系系主任詹雨教授为全系专任教师做专题讲座。詹主任讲授他的教研经历和感悟，让专任教师们受益匪浅。

沙龙伊始，詹主任以一个小故事阐释了思维转变的重要意义，引出了知识的起点。他说知识的起点是一切以问题出发，不是单纯教知识的过程，而是学习知识的过程。他从中学知识和大学知识的区别引出教师的不同类型，倡导我们都要做既让学生学到知识又产生问题的教师。教师在教学的过程中不仅要教会学生知识，更要教会学生学习的方法和获取知识的能力。随后，他提出自己教学研究的几点感悟：一是思维的转变，行动重于讨论，讨论优于争论。二是思考重于述说，述说优于牢骚。三是素材无处不在。四是课题在于提炼。

现场交流中，詹主任就自身做教学研究的经验鼓励广大教师，尤其是青年教师积极的参与到教学研究的工作中来，勤思考，多观察，善于倾听，参与教学改革，提高课堂效率，实现应用型人才培养的目标。