09商务英语专业人才培养方案

一．商务英语专业人才需求分析 
1立足社会发展，分析商务英语专业人才需求
随着中国成功地加入世贸，中国与世界的距离进一步缩小，对外经贸业务也呈现前所未有的繁荣景象，中国企业全面参与国际竞争，渗透海外市场，特别是2004年7月1日起施行的“新外贸法”，允许个人经营进出口贸易，我国外贸业面临了全新、多变的发展机遇。全 国市场的需求使得商务英语专业具有巨大的市场潜力。社会对应用型商务英语人才需求的广泛性以及商务英语人才素质的通识性、复合性,使得商务英语专业就业形势良好，尤其是珠江三角洲、长江三角洲地区已成为商务英语人才的定点输送地。通过实地了解，我们得知我市甚至是我区对商务英语人才的需求并不多。因此，我们培养的商务英语人才可以到深圳、珠海等地就业。其次，我们培养的人才适应的岗位还包括教师，一部分毕业生还可以走入中小学。
2立足学科特点，分析商务英语专业人才需求
为了了解市场对商务英语专业人才需求的具体要求，根据我们的网络调查得知，既具有扎实的英语基础、又拥有一定的国际贸易专业知识和实践技能的综合性“实用”人才是有很大市场需求的, 排在所有专业的前五位，其中既懂经贸理论知识又懂外语的专业人才需求形势明显走俏。为此，我们对人才培养方案作了调整与改革，建立合理的课程体系。构建了“英语+商务”的人才培养模式，既培养学生过硬的英语听说能力和应用能力，又使学生掌握基本的商务知识和技能，使人才培养更具时代性、科学性和应用性。本人才培养方案的课程设置，以“英语”和“商务”为两根主线，并把他们紧密结合在一起。通过语法、商务英语、听力、会话、英语阅读、英文写作等课程的教学，使学生具备扎实的英语基础和较强的英语交际技能；通过外贸函电、商务谈判与技巧、电子商务实务、管理与营销、国际贸易实务、商务礼仪等课程的教学使学生具备综合的商务知识和商务技能；通过英语听说实训、英语翻译实训、外贸函电实训、商务谈判实训等实践教学，使学生能把理论知识和专业技能有机结合起来并在实践中转化为良好的专业综合素质和职业素质，使学生就业时能满足社会需求，成为“英语+商务”特色的应用型人才，并具有较强的竞争能力和社会适应能力。传统英语专业毕业生“英语流利一招鲜，走遍天下”已经不再有竞争优势。21世纪的英语教育应与一门专业或一门学科共同结合起来，培养复合型人才。
3立足学生，分析商务英语专业人才需求
通过我们的实地考察及问卷调查结果，用人单位要求商务英语毕业生必须在熟悉掌握了英语通用词汇、语法知识与常用语言表达的基础上，扩展语言应用技能、加强语言知识与相关对外贸易知识的结合，熟练掌握对外贸易的基本流程，掌握基本的贸易理论、基本的国际贸易法规及相关的商务知识，了解相关的对外贸易的政策和技巧，基本的理论与实务。具备商务英语和汉语的双语运用能力，特别是口头表达能力及商务英语写作与英汉互译等能力。具有较高的综合素质，要有创意，有想法，热情、大方，沟通协调能力较强，服务意识强。乐于探究、勇于实践，具备获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。掌握一定的信息技术和网络技术，能熟练运用现代化通讯工具，目前各种外贸企业要求从业人员持有单证员资格证及报检员资格证等并能在对外贸易活动的各个环节具备熟练的操作技能。
二、培养目标
商务英语专业旨在培养具有良好的思想道德素质、文化素质、业务素质、身体和心理素质人才；培养适应商务英语行业第一线需要的，具有英语语言方面必备基础理论知识、基本技能和必备的贸易、商务综合知识，适应和谐社会市场经济发展需要的高等技术应用型英语人才。毕业生能担任涉外企、事业单位的英语接待、翻译、文秘、外经贸业务，以及在中小学和各类外语培训学校从事英语教学工作应用型人才。结合我校“培养技能型和应用型人才”的专业定位。充分体现“厚英语基础、通商贸理论、重实践操作”的专业教学思路，为适应社会对商务英语专业人才的需求，我们制定了上述培养目标。
三、基本学制
商务英语专业标准修业年限为三年。实行弹性学制，但最长不超过5年，最短不低于2年。实行学分制、学分成绩制。该专业的学生必须修满141个学分才准予毕业。
四、招生对象
普通高中毕业生

五、服务面向与人才培养规格
1.服务面向

2.商务英语专业人才培养规格
（１）德育标准
培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体、美等方面全面发展的，具有正确的世界观、人生观和价值观，爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
（2）基础知识
培养学生掌握英语专业的语言基础知识和基本技能．掌握商务英语听、说、读、写、译基本技能与知识，具有一定的人文社会科学知识，掌握电子商务、企业管理等商务方面的基本技能与知识，掌握商务秘书、商务礼仪等方面的知识。能胜任企业外贸工作的实用型人才。
培养学生具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题
（3）职业能力标准
学生应具备的职业能力包括社会适应能力、语言和文字表达能力、信息采集与处理能力、跨文化商务沟通的能力、英语应用能力、商务客服的能力、电子商务应用能力、社会调研能力、良好的人际交往及社会适应能力、自学与钻研能力、组织、协调与管理能力以及创新、创业能力。并具备严格遵守职业道德、具有敬业精神、吃苦耐劳的优良品质、严谨细致的工作作风、熟练的工作技能和科学的创新精神。本专业毕业的学生要求取得的职业资格证书：英语四级证书、计算机等级证书；剑桥商务英语证书，商务英语资格证、报关员资格证、单证员证、报检员证、跟单证、货代员证、中级营销员证、教师证或其他相关职业资格证书中取得至少一个。
（4）专业综合素质
本专业学制三年，培养具有良好职业素质和职业道德，掌握国际经济贸易领域的基本知识和理论、具备一定的商务操作技能和业务处理能力，能够以英语为工作语言，参与国际商务活动、从事一般国际商务工作的技能型涉外商务人才。商务英语专业以英语应用能力，商务操作能力，职业发展能力为三大核心能力，强调商务英语沟通能力和商务操作能力并重，使毕业生成为英语基础扎实，商务技能娴熟，职业素质全面，适应经济发展需要的高素质技能型人才。学生具备思考和解决问题能力，具有团队精神与基本的社交能力，有终身学习的意识，及独立获取知识的能力和可持续发展的技术更新能力。
（5） 毕业生可以胜任的技术岗位群：
主要就业岗位：商务代理、外贸跟单员、涉外咨询等岗位。
次要就业岗位：网络营销、外贸电子商务、企业外销、涉外接待、酒店管理等岗位。
其他就业岗位：办公室文员和文秘岗位及中小学英语教师。
其中，必须取得的证书有：
①计算机等级证书；国家计算机应用能力考试一级(及以上)证书或人力资源与劳动保障部、中国就业促进会的办公自动化等证书；或通过校内相当水平考试；（非计算机专业）
②剑桥商务英语证书
③单证员证或报关员资格证或跟单证
④毕业证书
六、专业课程体系

课程体系分析表

2．知识与技能结构表

3、专业课程体系（课程设置、学分要求及时间分配：见附件）
4、专业核心课程简介
商务英语: 本课程主要教授商贸活动中所用的英语词汇、句型及其规则，商务英语的文体特征。并配合其他课程的开设，进行商务导论教学，使学生掌握英语口语、听力、语法及阅读的基本知识和技能；同时达到获得剑桥商务英语等级资格证书和商务英语资格证书的能力。
商务英语阅读: 本课程主要通过课堂限时阅读课文、课外大量阅读英美报刊杂志和某些商务专著上节选的文章，使学生巩固已学的基本词汇和语法知识，扩大词汇量，加强语感，提高阅读能力。能够独立读懂英语商务素材，更能系统的掌握商务英语的基本词汇和其表达方式，全面地获得有关商务的基本知识。
商务英语翻译/口译：本课程以培养学生翻译实践能力为核心，以英语使用文体的分类为整体框架，紧紧围绕商务英语专业知识和商务业务环境中的各种真材实料，结合翻译方法和技巧的讲解，以及文化背景知识的介绍，并提供有针对性的培养和强化学生实践能力的各种翻译练习，使学生在掌握了一定的翻译技能的情况下将其应用到英汉互译的实践当中。掌握一定的口译技巧，能够进行现场商务口译。
商务英语口语: 本课程主要讲述商务活动的交际会话和日常英语会话，培养学生用英语思维的习惯，熟悉英语语境，全面提高学生用英语从事商务活动和日常交流交际的自信心。通过对本课程的学习，训练和帮助学生掌握听懂及讲好商务英语的方法、技能与技巧，能够胜任用英语从事国际经济与贸易和市场营销及其他与英语相关的工作。
外贸英语函电：本课程主要讲授外贸实务中各种英文业务函件，电传和传真以及其它方式的写作格式，商业术语和各种不同的表达方法，并介绍对外贸易各环节的具体做法。通过本课程的学习，使学生在提高英语水平的同时，熟练掌握对外贸易业务中常用的基本术语及表达技能，培养和提高他们的外贸业务工作能力。  :
国际贸易实务: 本课程主要讲授进出口流程、国际贸易案例、出口退税、外贸函电、外贸单证、信用证、外贸方式、外贸法规、国际货运等外贸实务知识。通过本课程的学习，培养学生在进出口业务活动中，既能正确贯彻我国对外贸易的方针、政策和经营意图，确保最佳经济效益，又能按国际规范办事的能力，使学生掌握国与国之间商品和服务交换的一般规律，了解国际市场情况和特征。
商务谈判与技巧：本课程主要讲授谈判技巧，通过谈判形式、谈判文化和相关国际商法等方面的知识的讲授和训练使学生掌握谈判技巧，在商务谈判中能说明自己的情况，陈述自己的观点，倾听对方的提案、发盘、并作反提案，具有谈判获得主动权等相关知识和技能。
七、教学进程表：见附件
八、毕业条件
本专业毕业最低学分要求为141，其中必修课101，实践教学周18分，院（系）选修课16分，学校选修课6学分。
九、必要的说明
课程设置的理由：
我们的教学过程分两个阶段，即：基础阶段（1-3学期）和高年级阶段（4-5学期），基础阶段的英语教学主要以基础英语为重点。着重培养学生的听说读写译，因此我们前三个学期开设了口语、综合英语、泛读、听力、英语翻译、语法、等旨在打好英语基本功的课程。高年级阶段在继续提高英语水平的同时，以提高专业商务英语为重点，学习外贸函电、商务英语、电子商务、国际商法、会展英语、商务单证、中英文实录、市场营销、商务谈判、国际贸易实务等。两个教学阶段中课程设置各有所侧重，保持了教学活动的连续性和整体性，自始至终注意提高英语应用能力。
河套大学教务处
二00九年五月十二日 

附件：课程设置、学分要求与时间分配