为贯彻落实《教师教育振兴行动计划(2018—2022年)》(教师〔2018〕2号)和教育部《关于大力推进教师教育课程改革的意见》(教师〔2011〕6号)文件精神,推进教师教育创新发展,深化大学生实践教学改革,切实提高师范生的创新精神和教育教学实践能力,结合艺术系实际,制定师范生教学技能竞赛实施方案。
一、指导思想
以全面提升师范生教育教学技能为着力点,从实战角度强化师范类学生从教基本技能训练,培养师范生“乐学善教”的基本素养,全面提升师范生的教学技能和实践应用能力,促进应用型人才培养,充分调动师范生学习的积极性、主动性和创造性,为教师教育培养合格的人才,促进教师教育的发展。
二、组织领导
为加强对师范生教学技能竞赛的组织领导,成立师范生教学技能竞赛领导小组。
组 长:王雁飞
副组长:王春霞
成员:陈楠、贾芳、付娜仁、陈艳荣、贾智慧、郭恩哲、席亚娜
三、参赛对象与组别
艺术系师范类专业学生,音乐教育组、美术教育组。参赛对象专科大二、大三全体学生参赛;本科大三、大四学生参赛。音乐教育组与美术教育组按照参赛学生的10%参加决赛。各专业将最终参加决赛的名单于4月18日前上报教务科。
四、比赛时间
决赛时间集中在4月22日-5月10日进行。各专业预赛自行根据比赛项目集中在3月15日-4月15日进行。
五、比赛形式与内容
本项比赛分为书写比赛和授课比赛,书写比赛主要包括硬笔、粉笔、毛笔等比赛,由系里制定具体的比赛实施细则,明确比赛评分标准。
授课比赛针对从事教师职业所必需的专业知识与基本能力,目的是训练和评价师范生的教师基本素养、职业发展潜质和教育教学实践能力,内容以中小学、幼儿园课程标准为准,分为预赛和决赛两个部分。决赛分为笔试和面试两部分,笔试占总成绩的30%,面试占总成绩70%。
(一)预赛
艺术系成立由系部领导、专业带头人、教研室主任、教材教法课程教师、中小学幼儿园教师等组成的师范生教学技能大赛评审小组,指定专门的指导教师进行全程指导,根据决赛的内容和要求组织学生进行预赛。
(二)决赛
1.笔试部分:笔试内容依据中、小学教师资格考试笔试大纲制定(笔试大纲下载地址http://ntce.neea.edu.cn/html1/category/1507/1099-1.htm),笔试总分150,笔试时间120分钟。
2.面试部分
面试总分100分,分为教学设计、课件制作、即兴演讲、模拟授课及板书和回答问题五个部分。各专业需提供本专业的面试题库。
教学设计:根据比赛现场抽取的教学内容,按照课程标准进行10分钟教学片断的教学设计。包括教学目标、教学内容、学情分析、教学过程、教学评价、板书和创新等内容。
课件制作:根据比赛现场抽取的教学内容,制作10分钟教学片断的课件。
即兴演讲:选手根据现场抽取的演讲题目进行即兴演讲。
模拟授课及板书:根据教学设计实施模拟授课及板书。
回答问题:模拟授课后回答评委提出的问题。
其中教学设计、课件制作、模拟授课采用同一教学内容,比赛具体流程与要求如下:比赛分为抽题、备课、即兴演讲、模拟授课、回答问题、评委打分六个环节。
1.抽题:参赛选手在比赛现场从题库中抽取参赛题目。
2.备课:参赛选手到指定地点进行教学设计、备课、制作教学课件,备课完成后现场打印教学设计(两份),时间为50分钟。
3.即兴演讲:选手进入比赛场地,从题库中随机抽取1个演讲题目,选手思考、演讲,时间为5分钟。
4.模拟授课:参赛选手到指定赛场依据抽取的参赛题目及教学设计进行模拟教学,时间为10分钟。
5.回答问题:评委针对模拟授课过程提出1个问题,参赛选手进行回答,时间为3分钟。
6.评委打分:评委根据参赛选手的表现和评分标准(见附件2)进行综合性评分。
六、赛场及备课室软件环境
赛场环境:多媒体计算机、黑板、幕布投影、粉笔(彩色、白色)、激光教鞭。另教室内安排10名低年级学生作为模拟学生配合课堂教学。
备课室软件环境:Windows 7、 Office 2010、蒙文版WPS2002、美图秀秀、几何画板、电子教材、课程标准(电子稿)。输入法包括:蒙科立2016输入法、Windows 7自带的传统蒙古语输入法、搜狗拼音输入法、微软拼音2010。备课室提供网络环境。
七、奖项设置
设参赛选手奖、优秀指导教师奖、优秀组织奖。艺术系对获奖的参赛选手予以奖励并颁发荣誉证书,表彰指导参赛选手获一、二、三等奖奖项的指导教师和组织比赛活动成效突出的专业。
附件:河套学院师范生教学技能竞赛评分标准
河套学院
2019年2月24日
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