团队所在音乐教育专业2013年被评为校级品牌专业，本专业拥有一支整体素质高、改革意识强、师德高尚、有较高学历和教学水平以及较强实践能力的教师队伍。音乐教育专业涉及音乐与舞蹈一级学科下的舞蹈艺术表演与理论研究、声乐艺术表演与理论研究、钢琴艺术表演与理论研究、器乐艺术表演与理论研究四个方向。通过十三年的发展建设，专任教师人数不断增加，教师队伍不断扩大。近几年，不断引进优秀的硕士毕业生充实教师队伍，同时也聘请一些有一定社会影响的知名专家学者做为学校外聘兼职教师。通过实施人才强院战略，充分调动和发挥了教师教学考研的积极性，使教师把主要精力投入到教学实践与教育研究中来。使得学科的建设取得成效。实践课程是本专业区别于本科音乐教育专业的重点。经过数次修订，目前已确定贯穿全学程的实践教学模式。本专业的实践教学内容包括：演出观摩、舞台实践、课程见实习、艺术教育调查、艺术活动组织实习、毕业顶岗实习、毕业设计等。

在毕业实习方面，本专业注意加强和实习学校及相关单位的沟通和联系，动员各方面力量，克服各种困难，保证了毕业实习按计划完成，并且达到了较好的效果。在原有实习方式上我们探索着顶岗实习与分散实习结合的模式，并已取得了初步的成效。

音乐教育专业实践课程团队现有专兼职教师9人，其中校内专任教师8人，校外兼职教师1人；其中相当于教授级别（国家一级演员）1人，副教授1人，高职称教师所占比例为22%；讲师5名，所占比例56%；助教2名，所占比例22 %。硕士研究生3名，本科学历6名。团队所具备的知识结构与学历结构完全可以适应教学要求。团队成员在本领域也具有较高的知名度，所有教师均长期担任各企事业单位的艺术指导，服务于地方的教育、文化事业，对社会音乐教育有着突出贡献。

音乐教育专业实践课程教学团队带头人张静副教授是音乐教育专业带头人，担任艺术系主任助理，具有20多年从事高等教育的教学经历，长期致力于本团队的专业建设、教学管理和课程改革，始终坚持在本校教学第一线为学生授课，忠诚党的教育事业，具有优秀的思想品质和高尚的人格魅力，具有勤奋、严谨、敬业、奉献的工作作风和团结协作精神，在本团队有很好的影响力。

团队带头人教学科研成果：