为了树立榜样作用与带动效应、促进专业知识深化与拓展、强化实践技能与团队协作能力、激发创新思维与科研兴趣、加强校际交流与合作。2024年8月7日至9日，医学系派王强老师、2023级助产学1班黄健、2023级康复治疗学1班郭佳鑫参加了“第二届全国大学生解剖夏令营”。此次夏令营由中国解剖学会智慧解剖学分会主办、山东解剖学会与山东数字人科技股份有限公司承办。活动分为：“大家讲堂”、“临床真知”、“急救卫士”、“数字解剖”、“医海导航”五个模块。
医学系师生：王强、黄健、郭佳鑫
模块一：大家讲堂 邀请了国内外知名的解剖学、医学影像学等领域的专家学者进行授课。他们不仅分享了最新的科研成果和学术见解，还通过生动的案例和互动问答，激发了营员们对医学知识的浓厚兴趣。
复旦大学李瑞锡教授：《讲解剖学故事，启新生代心智》
模块二：临床真知 为了让营员们更加深入的理解解剖学知识，夏令营特别邀请了山东省立医院手足外科主任王增涛教授现场讲授手部解剖的相关内容。王教授为营员们梳理了手部解剖的基础理论知识，从骨骼结构到肌肉分布，从神经走向到血管网络，每一个细节都讲解得丝丝入扣，并延伸拓展了中医腧穴与解剖结构的关联。
山东省立医院手足外科主任王增涛教授现场讲授手部解剖
模块三：急救卫士 营员们还接受了专业的心肺复苏急救技能培训。通过模拟真实场景下的急救操作，营员们掌握了心肺复苏的基本步骤和注意事项，学习了AED（自动体外除颤器）的使用方法以及创伤急救包扎等。这些实用的技能不仅为他们的个人安全提供了保障，也为将来在医疗工作中拯救生命打下了坚实的基础。
黄健同学所在小组正在心肺复苏训练
模块四：数字解剖 数字医学生命科普基地、智慧解剖学教学中心、山东英才学院生命科学馆游学是本次夏令营的一大亮点。在这里，营员们近距离接触了解剖学领域前沿的医学科技，感受到在裸眼3D、VR、3D打印、云计算、人工智能等科技的赋能下，数字化产品对医学教育和生命科普带来的巨大变革。
营员参观数字医学生命科普基地
模块五：医海导航 为了提升营员们的学习效率和质量，夏令营安排了“数字人STEM解剖学系统”“数字人STEM形态学系统”“高清数字人虚拟解剖系统”等前沿学习工具的培训环节。通过演示和实际操作，营员们掌握了这些工具的基本功能和操作技巧。
郭佳鑫同学正在练习使用“数字人STEM形态学系统”
解剖学是医学教育的基础，通过参加夏令营，学生能够接触到更前沿的解剖学研究成果、技术和方法。与来自全国各地的优秀医学生共同学习、交流，可以锻炼学生的沟通能力和团队协作能力，培养团队合作精神，这也是良好学风的重要组成部分。活动能够激发学生的创新思维，引导他们关注医学领域的热点问题，培养他们的科研兴趣和科研能力。他们的参与和表现将在校园内产生良好的示范效应。他们的学习态度、实践能力和科研成果将激励更多同学积极向上，形成比学赶超的良好氛围，进而推动整个医学系教风与学风的提升。
撰稿：基础医学教研室 审核：刘海清、郭进
