5月30日至6月1日，河套学院医学系邀请南方医科大学董为人教授开展 “一流课堂教学设计” 工作坊，聚焦课堂教学改革与思政融合，全系专任教师及管理人员参与。
5月30日下午，教育部临床医学专业认证专家、全国高校黄大年式教师团队核心成员董教授作题为《新时代基于胜任力的医护课程大思政》的专题报告。在长达5小时的深度分享中，董教授立足新时代医学教育发展需求，系统解读了新医科建设背景下医护人员岗位胜任力培养要求；从课程思政理念创新、医学人文精神培育等维度，深入阐释了"医护课程大思政设计"的理论内涵与实践路径，特别强调要通过跨学科元素有机融入，重构"课程思政+专业教育"的融合式教学新范式。
在随后两天的实践环节中，参训教师以多学科混编小组形式，围绕基础医学、护理学及康复治疗学等学科的典型教学案例，开展了"以学生为中心"的教学设计深度研讨与实战演练。在说课展示环节，董教授逐一进行专业指导，指出要以岗位胜任力培养为导向设计递进式教学活动，通过创设临床情境、构建跨学科问题链等创新方式培养学生临床思维能力，切实提升课堂教学质量。现场研讨氛围热烈，互动交流深入。
本次工作坊创新采用"理论引领+实践演练+专家点评"的闭环式培训模式，为打造"价值引领-能力培养-知识传授"三位一体的医学金课提供了可资借鉴的实施范式。医学系将以此次工作坊为契机，持续推进"大思政"理念与专业课程的深度融合，着力构建具有医学特色的一流课堂教学生态，为培养新时代高素质医护人才提供有力支撑。
撰稿：教学科研科 审稿：辛锐 郭进
