为了更好开展师范类专业认证各项工作，加强学前教育专业建设，全面推进学校审核评估工作，提升人才培养质量。2024年12月29日下午，教育系在图书馆102召开了“学前教育专业过程性考核细则和课程目标达成情况分析撰写反馈与持续改进会”，会议由学前教育专业负责人付娜仁主持，教育系系主任刘晓燕、教学副主任贾芳、学前教育专业全体专任教师参加会议。
本次会议中，专业负责人详细解读了现行过程性考核细则的实施情况，通过精准的数据和实例，展示了学生在各项课程任务、课堂表现等考核项目中的成绩分布和表现趋势。在肯定成绩的同时，也指出部分考核环节存在标准不够细化、评分客观性待加强等问题，引发了教师们的热烈讨论。针对课程目标达成情况，专业负责人对平时成绩和终结性成绩占比、各课程目标的权重等内容进行分析解读。
此次会议为学前教育专业的发展注入了新的活力，通过精准剖析问题、凝聚集体智慧，明确了后续教学工作的改进方向。教育系将以此次会议为契机，稳步推进教学改革，持续完善过程性考核体系，提升课程建设质量，为培养更具竞争力和专业素养的学前教育人才奠定坚实基础，助力专业发展迈向新的台阶。
