（包括培养目标、基本要求、修业年限、授予学位、主要课程设置、主要实践性教学环节和主要专业实验、教学计划等内容）（如需要可加页） 一、培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，德智体美全面发展，具备环境科学与工程的基本知识、基本能力和专业素养，掌握环境化学、环境污染治理与控制、环境规划与管理等领域的先进方法和研究手段的高级应用型人才，能够在与本学科相关的企业、研究院所、高校、政府等部门从事环境保护相关工程、科研或管理工作。 二、培养规格 （一）素质结构要求 思想道德素质：热爱祖国，有科学的世界观、人生观和价值观，具有强烈的事业心和高度的社会责任感，具备良好的行为规范和职业道德，具有敬业爱岗和团结协作的品质。 文化和身心素质：具有一定的人文社会科学和自然科学基本知识，具有一定的体育和军事基本知识；掌握科学锻炼身体的基本技能，具备健全的心理和健康的体魄，达到国家规定的大学生体育合格标准。 专业素质：具有扎实的环境科学方面的基础理论知识和环境工程方面的实践能力；熟练掌握环境监测、环境工程实验操作基本技能；熟练掌握应用于环境污染治理与控制、环境规划与管理等领域的工程制图和环境工程CAD方面的专业技能；熟练掌握一门外语，会文献检索；具有一定的测试、工程设计、归纳、整理分析数据结果和撰写论文的能力。 （二）知识结构要求 工具性知识：熟练地掌握一门外国语言，会进行文献检索，懂科技论文写作；能较熟练使用计算机、工程制图类绘图软件；具有较强的动手操作能力。 人文社会科学知识：有一定的文学、哲学、历史、政治等社会科学知识。 自然科学知识：掌握较多的数学、物理学、化学等自然科学方面的知识和物理、化学实验基本操作技能。 专业知识：掌握扎实的环境学导论、环境监测、环境化学、工程力学、环境流体力学、环境工程等的基本知识、基本理论和基本实验技能；掌握环境科学与环境工程专业知识，主要包括水污染控制工程、固体废物资源化工程、大气污染控制工程、现代仪器分析技术等知识；了解本学科的理论前沿、工程技术和产业发展动态。 （三）能力结构要求 获取知识的能力：具有较强的分析能力、计算能力、设计能力、实验能力及学习新知识的能力。 应用知识的能力：具有较高的理论联系实际的能力、较强的解决实际问题的能力。 创新的能力：对新知识、新技术具有较强的敏锐性，具有创造性思维和创新能力。 三、修业年限 标准修业年限4年，实行弹性学制，学生可在3～6年内完成学业。 四、授予学位 1.毕业要求 修完人才培养方案规定的学分，国家学生体质健康标准测试合格方可毕业。 2.授予学位 修完人才培养方案规定的全部课程学分，完成规定的实践必修课程，通过毕业论文答辩，成绩合格，符合《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》、《内蒙古自治区学位条例暂行实施办法》的有关规定，授予工学学士学位。 五、主干学科、核心课程 主干学科：环境科学与工程 核心课程：环境学导论、环境监测及实验、环境化学、工程力学、环境流体力学、水污染控制工程及实验、大气污染控制工程及实验、固体废物资源化工程及实验、环境生物学。 六、主要实验和实践性教学要求 主要专业实验：无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验、化工原理实验、环境监测实验、水污染控制工程实验、大气污染控制工程实验、固体废物资源化实验等。 主要实践性教学环节：专业见习、毕业实习、毕业论文（设计）、社会实践等。 实验教学要求学生掌握环境监测仪器和化工设备的基本操作，掌握水污染综合治理、大气污染综合治理、土壤污染综合治理、环境监测、环境影响评价实验基本原理；要求学生规范操作并准确记录实验数据，以及正确处理实验数据和书写实验报告。通过实验获得感性知识，进而帮助或加深学生对课堂讲授的基本理论和基础知识的理解掌握，逐步树立“实践第一”的观点，端正严肃认真、实事求是的科学态度，培养艰苦创业、乐于协作的科学品德，发扬求真、存疑、勇于探索的科学精神，养成整洁、节约、准确、条理的实验习惯，树立社会主义生态文明观。 实践教学要求学生了解社会或实习场所的一般情况，增加对本专业学科范围的感性认识；巩固、深化所学理论知识，培养分析和解决工程（或社会、专业）实际问题的能力；熟悉专业（职业）技术人员的工作职责和工作程序，获取组织和管理生产的初步知识；虚心向工人和技术人员学习，养成良好的学习品德。 七、教学计划 课程体系由通识教育模块、专业基础必修课程模块、专业必修课程模块、专业集中实践教学模块、创新创业教育模块和素质拓展模块组成。 1.通识教育模块包括通识教育必修课和通识教育选修课，通识教育必修课包括思想道德修养与法律基础、民族理论与民族政策、中国近现代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义基本原理、形势与政策、大学英语、计算机基础与应用、体育、大学生心理健康教育、大学生职业发展与就业指导、军事理论、军事技能训练（含安全教育）、专业导论和大学语文，共874学时，占总学时32.8％。通识教育选修课(公共选修课)是为了促进专业交叉渗透，扩大学生的知识领域，提升学生综合素质而设置的课程，鼓励和引导学生跨学科、跨专业选修课程。理工科各专业学生分别选修人文社科类课程、艺术类课程各2学分及以上，共128学时，占总学时4.8％。 2.专业基础必修课程模块包括高等数学、线性代数、概率与数理统计、大学物理及实验、无机化学、无机化学实验、有机化学、有机化学实验、分析化学、分析化学实验、物理化学，共446学时。专业必修课程模块包括环境学导论、工程力学、环境流体力学、电工学、给水排水工程、环境化学、环境监测及实验、工程制图与CAD、水污染控制工程及实验、化工原理及实验、大气污染控制工程及实验、固体废物资源化工程及实验、环境生物学、科技论文写作，共1178学时，占总学时的44.1％。 3.专业集中实践教学模块包括第二课堂（含社会实践）、毕业实习、毕业论文（设计）、专业见习，共256学时。创新创业教育模块32学时，占总学时的1.2%。素质拓展模块包括无机化学考研选讲、有机化学考研选讲、分析化学考研选讲、物理化学考研选讲、环境学导论考研选讲、环境工程考研选讲、环境生态学、环境毒理学、能源与环境、化学与能源、化学与环境、环境与健康、专利的申报与应用、环境法学、环境规划与管理、环境保护概论、环境美学、 清洁生产、物理性污染控制、环保设备基础、环境工程英语、环境评价、工程测量，共1008学时、63学分，要求学生至少选够12.5学分的课程。 |
