教学督导工作简报
2018年 第1期
数学与计算机系教学督导工作组 2018年9月27日
为了进一步加强教学环节管理，促进教育教学质量提高，强化质量意识，深化教学改革，推动良好教风，学风的建设，促进全系教学质量的全面提高。数学与计算机系教学督导工作组对全系的教师进行随机听课，全系的班级上课情况进行随机检查，并在9月21日对全系教师的师德师风笔记进行了专项检查。现将检查工作情况通报如下：
一、 总体情况
1．查课
督导组全体成员本月随机查课49次，主要集中在2号教学楼与1号实验楼四楼、五楼。检查后的总体评价是：大部分教师都能按时上课，未发现有迟到、早退现象，教学文件齐全；学生的出勤率较高，没有无故缺课情况，个别请假都有正规的请假手续，个别学生有迟到现象。
2．听课
督导组听课39次，主要集中在专业课程上，也听了英语和思修等公共课程 ，其中大部分教师是青年教师，总体评价是：
教师备课充分，上课激情饱满，有一定的感染力，教学内容充实，条理清楚，重点突出，课堂秩序良好。年轻教师授课水平有了很大的提高，把控课堂纪律和教学能力越来越强，不仅备课认真，上课专注，而且还能很好地调动学生听课积极性，对不注意听课的学生能够及时给予提示、并且进行批评教育。
部分教师积极尝试使用新媒体辅助教学，努力提高课堂教学质量。例如：郝兵老师将自己的课堂讲授及演示的内容录制同步视频，课后发送给学生，方便学生课后复习浏览，也为之后的在线课程建设做了素材准备。王竞敏老师借助“学堂在线”发布的雨课堂（微信公众号）向班级学生发送课程的课件、作业、课堂案例要求，并要求学生提交完成的案例，这种方式可以使学生利用智能手机浏览课程课件以及视频，查看作业要求等，充分利用碎片化的时间、增强学习效果，为提高教学质量努力。
3.师德师风笔记专项检查
在进行检查时发现：努恩吉雅、张俊霞、白二仁（请假）、滕彩玲（请假）、胡竟伟（请假）未提交笔记。刘贵平未能按时提交笔记。大部分的教师记录的内容不够详细全面，有的教师没有写学习的日期。
4.辅导答疑
大部分教师都安排好了答疑的时间，利用课余时间或个别辅导或集体辅导，将课程答疑落到实处。不仅是为了完成答疑的任务，更是传道、授业、解惑的自觉意识。
二、存在的问题及改进建议
1.有些教师的教学语言还需锤炼、声音要有节奏，防止学生走神、困乏。板书设计要在课后多思考，要设计合理、整齐、主次分明。
2.教师应该多关注基础较差学生的听课情况，不要一味的进行填鸭式教学，注重教学质量。
3.个别教师的书写、普通话方面的基本功有待提高。
4.根据程序的需要，应该合理的使用多媒体。
5.在机房授课的教师，因个人习惯、机房环境或课程性质，有很多教师坐着讲课，有时可能关注不到学生的表现。希望不要全程坐着讲课，能够在合适的时候站起来、或者走到学生中，便于时刻关注学生的掌握、学习情况。
6.在进行师德师风笔记专项检查时，发现个别教师的笔记内容少、字迹潦草，希望充实笔记内容，提高记录质量。部分教师笔记内容上存在问题，把业务学习记录在上，希望规范笔记，做专向记录。
