为扎实推进2026版人才培养方案修订工作，坚持以学生发展为中心，充分吸纳学生的意见建议，进一步完善课程体系、提升人才培养适配度，蒙古学学院于2026年4月15日16:20，在6号楼212会议室，召开2026年人才培养方案修订学生座谈会，本专业不同年级学生代表参加座谈。

座谈会上，学院向学生代表介绍本次人才培养方案修订的总体思路、修订重点以及成果导向教学改革相关要求。参会学生代表结合自身课堂学习、专业实践、实习就业的切身体会，围绕课程设置、课程内容衔接、实践教学安排、课堂教学方式、实践实训环节、学分学时分配、就业能力提升等方面踊跃发言，客观反馈当前教学过程中存在的实际问题，就专业课程学习、实践活动开展、拓展专业能力等提出许多务实可行的意见与建议。

与会教师认真记录学生诉求，针对同学们提出的疑问现场开展交流解答，对合理意见进行梳理汇总。会议指出，学生是人才培养的直接受益者，学生的真实反馈是修订人才培养方案的重要参考依据。后续学院将对本次座谈会收集到的意见建议逐条梳理研判，充分吸纳融入2026版人才培养方案修订工作当中，优化课程结构，强化实践育人，推动课程设置更加贴合学生成长成才与行业发展需求。

本次座谈会搭建起师生沟通的有效桥梁，为高质量完成2026版人才培养方案修订工作奠定坚实基础。下一步，学院将统筹教师研讨、学生反馈等多方意见，持续完善人才培养体系，不断提升中国少数民族语言文学专业人才培养质量。

撰稿：中国少数民族语言文学专业教研室

初审：乌达

复审：风罡

终审：张卫东