为深入契合本科教育教学审核评估工作要求，扎实推进学科专业内涵建设，10月28日下午，康复治疗学教研室全体教师围绕“五自”质量文化建设，开展了专题研讨活动。
李晓燕主任在开场发言中强调，“五自”质量文化是保障人才培养质量的重要基础，要以此次审核评估为契机，构建常态化质量文化保障机制。在研讨环节，与会教师结合自身教学实践，分享了对于“五自”理念的深刻理解与践行路径。老师们一致认为，“五自”质量文化的培育非一日之功，需要在日常工作中常怀质量之心、常思改进之策，即必须将“五自”要求贯穿于课程建设、课堂教学、实践指导与学业评价的全过程，形成人人重视质量、人人创造质量、人人享受质量的良好氛围。
本次研讨不仅为迎接本科审核评估做好了思想动员，更在专业内部成功进行了一次“质量校准”，将“五自”理念与康复治疗学专业具体的教学、实操和临床思维紧密融合，为规范教学流程、提升课堂与实践教学效果提供了清晰的行动指南，为迎接审核评估注入了强劲动力并做好了扎实准备。
撰稿：康复治疗学教研室 审稿：辛锐 郭进
