数学与计算机系教学督导工作系列报道
九月份教学督导总结（二）
开学以来，通过日常教学检查、随机听课等方式，对数学与计算机系整体教学秩序、学生的学习情况、部分教师的工作态度、教育教学的效果等进行了督导。
九月份共进行日常教学检查4次，总体情况良好，教师教学文件齐全，教学准备充分；学生到课率高，听课认真，教学秩序良好。
本月共听课、课后交流4人次。围绕学院应用型办学理念，应用型人才培养和全面落实立德树人根本任务，听评课的重点是课程内容设置的应用型、课程思政的融入情况。总的来说，授课教师备课充分，举例恰当，讲解引人入胜，学生听课认真。个别教师授课内容中融入课程前沿知识，学生兴趣浓厚；课程讲授中融入党的治国方针等思政元素；实验课学生能独立自主完成实验，总体效果良好。需要和老师们共同交换的意见，一是深入研究应用型在教学中的体现，挖掘课程中的应用型内容；二是重点加强实验课的课程思政融入，引导学生形成正确的价值观、人生观。
教学督导是教学质量监控与保障体系的核心环节，今后还要进一步加强学习，提高督导水平和能力，与老师们共同学习，互相进步，争取较高质量完成学院交给的督导工作任务。
