为做好疫情期间“停课不停教、停课不停学”总体安排，确保教师顺利开展远程在线教学。外国语言文学系教学督导工作组开展了线上听课和线上教学资源检查。现将检查情况通报如下：

   一.学习通建课情况（大学英语）

1.存在的问题如下：

1）检查了19位老师的建课情况。7位老师没有上传学习资源。

2）大部分老师上传的是现成的mooc资源。

3）学生点击率差距大。

二.整改措施

1）大学英语（新进阶）的课程团队根据教材分工建设，经验可取。其他教材的课程建设也要组成团队，分工协作，根据学生情况开展资源建设，体现应用性，增加自己的教案或视频，借助直播（屏幕分享），可以把每节课录制成微课片段。

2)高校使用学习通资源共享，促进学生点击观看，作为线下学习的参考。

    1.听课

1.基本情况

1)教师备课充分，精神饱满，操作娴熟，互动较好。

2)多平台，多形式上好网课。

3）师生出勤率好。偶尔因为网络原因有掉线重登现象。

2.存在的问题

1）因为要保障听课杂音少，建议学生关掉麦克，回答问题时候打开，导致教师有时候因为没有回应会不断确认能不能听到。这是和课堂教学上能时时看到学生反映，观察接受程度的一个明显差异。不易于掌握所有学生课堂学习动态。

1. 学生在发言区发言过于随意，有发表和上课无关的评论。

3.整改措施

1）针对以上督查的问题，当时当面指出，任课教师能够按照问题及时整改，全部符合规范要求

2）偶有学生不听课走神或做其他的情况。建议投屏使用学习通开展课堂活动，来刺激学生的参与度和紧张感。

3）教师要不断关注班级学生在线情况。及时了解原因，对于因为网不好的情况掉线的学生，教师可以课下单独辅导。

4）建议教师和学生都不在网络直播时说和课程无关的话。

5）对过程考核要做到有理有据。

6）有效使用板书，可每节课打开word文档，做电子板书，帮助学生做笔记。

系教学督导组

2020年3月22日