外国语言文学系英语专业（师范类）“3+1”
人才培养模式中“1”的实施细则
一、背景及指导思想
为了进一步深化教学改革，推动河套学院转型发展，适应区域经济社会发展需要，构建应用型人才培养体系，根据《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》（教发〔2015〕7号）、《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政〔2012〕1号）、《河套学院转型发展试点工作方案》（河院发〔2017〕21号）等文件精神，按照《河套学院转型发展试点工作方案》的指导要求，遵照河套学院的办学定位和总体发展思路，结合河套学院转型发展的“19413”工程建设目标，为实现外国语言文学系转型工作顺利开展，特制订本实施细则，从2016级开始，执行“3+1”人才培养模式。
二、领导小组
按照《河套学院实习教学工作管理办法》和《河套学院本科毕业论文（设计）工作管理条例》，外国语言文学系成立毕业实习领导小组和毕业论文领导小组，外国语言文学系主任担任组长，副主任担任副组长，组员分别由外国语言文学系专业英语教研室主任、实习就业科长、实习带队教师和毕业论文各方向小组长组成。
三、“1”的实践内容
从2016级开始，外国语言文学系英语专业开始实行“3+1”人才培养模式，即3年进行系统理论知识学习和1年进行实践教学。“1”主要包括毕业实习、毕业论文和3年课堂教学中的实践教学环节中部分内容，须完成至少16学分的实践教学，完成周数为32周，着力提升学生实践能力。利用第七、八学期选派教师带领学生主要完成毕业实习（教育实习、顶岗实习）和毕业论文，并聘请相关的行业专家全程参与指导。
四、“1”的具体安排
（一）实习目的和要求
1.目的
通过学生参与专业对口单位工作的实习活动，巩固加深学生在校所学的专业理论知识，并运用于实际，增强学生独立从事本专业实际工作的能力，培养学生严谨求实的工作作风和良好的职业道德，为学生自主择业和用人单位人才录用创造条件。
2. 对学生的要求
毕业实习是由外国语言文学系指导教师和实习单位有关人员的共同指导下进行的一项有组织、有计划、有目的的教学活动，为保证实习的有序进行，实现预期的目的，具体要求如下：
（1）实习生必须遵从实习单位纪律要求。
（2）认真完成实习任务，实习生在实习中应该做到：
第一、所学的专业理论知识同实习单位实际和企业改革实践相结合。
第二、将思想品德的修养同良好职业道德的培养相结合。
第三、将个人刻苦钻研同虚心向他人求教相结合。
第四、维护河套学院形象，遵守各项文明规范，尊重实习单位的领导、导师和其他工作人员，不得向实习单位提出不恰当的待遇要求。
（3）实习结束时，实习生必须完成的任务及上交有关材料，包括：
① 毕业实习鉴定表。
②毕业实习报告。
认真撰写《河套学院毕业实习报告》，交给指导教师审核评定，作为实习成绩考核的重要依据。
③ 实习工作计划、总结。根据实习情况进行实习工作总结，字数各不少于1000字左右。
④ 班主任计划和总结，字数各不少于1000字。
⑤ 实习日志。
⑥ 教育调查研究报告。
⑦ 两份详细的实习教案。一份校内准备阶段的教案和一份在实习学校期间完成的实习教案。
⑧ 听课记录本。
⑨ 上交实习过程中的电子照片。
⑩ 实习汇报。实习结束后，实习学生代表结合自身实习准备实习汇报PPT，时间5-10分钟。
3. 对实习带队指导教师的要求
（1）上交实习计划、总结各一份。
（2）上交听课记录。主要指听实习学生的讲课，并对学生讲课进行评议。
（3）上交实习工作手册。按照要求认真填写工作手册，并于实习结束后上交至外国语言文学系教务科。
（二）实习方式
根据英语专业的性质，在满足实习大纲要求的基础上，采取集中实习和分散实习两种方式。第七学期进行集中实习，第八学期分散、集中实习相结合。
1.集中实习：教研室安排指导教师，就业科与实习单位联系并同意接收学生实习后，报河套学院审核批准，组织实习班级集中到实习单位实习，外国语言文学系带队指导教师跟班进行指导，对学生的实习工作进行统一管理。
2.分散实习：为方便学生就业，允许学生到顶岗单位实习。充分发挥学生的独立分析和解决问题能力以及社会交往能力，增强学生的主动性，减少依赖性，分散实习期间，实习单位委派一名经验丰富的人员担任该学生的指导工作，外国语言文学系安排专人负责远程指导，并不定期到实习单位进行回访。分散实习期间，学生接受实习单位和河套学院双重管理，按照实习大纲完成实习工作，并上交河套学院毕业实习要求上交的所有材料。
（三）实习地点
1.集中实习：与河套学院签订正式实习协议的实习基地。
2.分散实习：正规的实习单位。
1. 集中实习：第七学期（共计十六周）
本学期分为两个阶段，每个阶段实习安排如下：
第一阶段（第一周）：实习动员及校内准备阶段。宣布实习方案、提出要求及注意事项；学习毕业实习相关文件；做好离校实习前的各项准备工作。该阶段由外国语言文学系组织实习生进行教育研习活动，在河套学院外国语言文学系完成。
第二阶段（第二周至第十六周）：全面实习阶段。本阶段主要是实习生深入实习单位进行全面实习，进行实践锻炼，参与实习单位的相关活动，并根据毕业论文要求调查收集数据资料等，本阶段在签订的实习基地完成实习。该阶段结束后进行阶段性实习总结。
2. 分散实习：第八学期（共计十六周）
本学期根据学生就业需求或意向，进行分散或集中实习。学生在实习基地或其它正规的实习单位实习。
实习结束后，实习学生返校后进行实习总结、经验交流，组织实习生代表进行毕业实习汇报，并上交毕业实习鉴定表、毕业实习报告、实习总结等全部实习资料。学生的实习成绩由实习单位指导教师和外国语言文学系带队指导教师共同评定。
（五）实习内容
1.集中实习
（1）学习和了解中小学英语教学课程标准、大纲及课程安排；板书设计和书写练习、教案书写等内容。
（2）听课。通过听课，熟悉和了解实习学校英语课程的授课安排情况，以及英语课的组织及讲授情况，学习实习指导教师对英语课堂的设计和整体教学的安排。
（3）评课。通过评课活动，学习实习学校的实习指导教师先进教学理念和教学方法，为独立讲课积累经验做好准备。
（4）说课。通过说课活动，提升实习学生对实习教学内容的全面把握能力。
（5）批改作业。通过帮助实习指导教师批改作业，全面了解学生对课堂知识掌握的情况，积极地向实习指导教师反馈学生的作业情况，帮助实习指导学生更好地了解学生的学习情况，有助于在教学中进一步改进教学方法。
（6）讲课。实习生在精心准备和设计后，通过讲授不同类型的课，展现自己对课堂教学设计、教学任务的安排以及对整个课堂教学的操控能力。课后，在实习单位指导教师、实习带队指导教师及全组实习学生的评议和指导之下，发现并改正存在的问题，不断提高自己的综合教学水平和能力。
（7）班主任实习工作。在班主任的实习工作方面，要求实习学生制定班主任工作计划，做好日常的班级管理工作、组织学生开展班团活动，主持班会，做学生思想工作，对学生进行个别教育等，有助于提高实习生的管理能力。
（8）教研活动。积极参加实习学校教师的教研活动，学习其他教师的教学经验。
（9）教育调查研究报告。了解实习学校的基本情况、历史、特点，优秀教师先进事迹，教育教学经验、教学方法和教改实验；中学生生理、心理特点、学习态度、学习方法、知识结构、智能结构、政治思想品德状况等。要求：通过调研，掌握教育调查研究的基本方法，培养教育调查研究的能力；深入了解中学教育改革的现状和发展趋势，写出切合实际的调研报告或实习论文。
2. 分散实习
可选择实习基地或其它正规的实习单位实习。实习内容同上。选择分散实习的学生，须在第七学期结束前提交分散实习申请表和分散实习安全协议。
（六）相关职责
1. 实习领导小组职责
（1）外国语言文学系设有实习领导小组，有专人负责实习工作，包括实习基地的建设、与实习基地的联系、实习场所的落实、实习过程的监督与管理。
（2）填报实习计划，教研室根据教学计划的安排，在实习前一学期填报实习计划，上报外国语言文学系分管领导审批后，由专人负责实习计划的落实。
（3）拟定实习大纲或实习任务书。实习大纲是实习的指导性文件，是组织和检查实习的主要依据。拟定实习大纲须按照教学计划的要求并结合每次实习单位的具体实际情况来制定。其内容包括：实习的目的及要求；实习内容；实习程序与时间安排；社会调查的内容与要求；实习报告的要求；实习纪律要求；实习成绩的考核办法。
（4）确定指导教师
① 指导教师一般应由教风严谨、学术业务水平较高的讲师或讲师以上职称的教师担任；指导教师应本着 “老、中、青”相结合的原则，做到以老带新，保证实习的持续性。
② 集中组织的实习，按照学院要求的师生比例配备实习指导教师。
③ 分散安排的实习，由外国语言文学系统一按一定比例配备教师负责审查实习单位的落实情况及检查、考核等工作。鉴于原实习指导教师对实习生情况了解，能客观评价，原则上由集中实习指导教师继续指导该生的实习工作。
（5）做好实习前的动员工作
外国语言文学系在学生实习前要召开实习动员会，讲明实习的目的及要求、宣布实习纪律等事宜，明确职责及要求。
2. 外国语言文学系毕业实习带队指导教师职责
（1）集中实习的教师要提前到实习单位联系、了解、熟悉工作与教学环境情况，同实习单位负责人商定学生参与工作项目等事宜，为培养学生创新能力创造机会。
（2）安排实习进度计划，做好实习前的准备工作。初次担任实习指导的教师要提前到达实习单位，取得指导实习的经验。
（3）外国语言文学系带队指导教师要与实习基地指导教师沟通协调，根据外国语言文学系实习工作方案，制定实习“双指导”工作计划，并利用实习管理系统向自己负责的每位实习生下达实习任务清单。
（4）实习带队指导教师定期赴实习基地现场指导。指导教师要加强对学生的本专业知识的指导，及时总结在实习中学到的知识，帮助解决学生在实习中遇到的问题，组织好各种教学活动，引导学生深入实际、调查研究，并对学生做好思想工作，关心学生的身心健康和生活情况，要做好安全、保密教育，以免发生事故。
（5）实习结束后，要认真审核学生的毕业实习鉴定表、毕业实习报告等材料，考核学生的实习成绩。
（6）指导教师在实习期间不得擅自离开岗位从事与实习无关的其它工作，不得私自找人顶替指导，如遇特殊情况必须请假，须经分管领导批准，并指派其他教师指导。
（七）外国语言文学系毕业实习学生守则
1.学生按实习大纲或实习指导书的要求认真、按期完成实习任务。
2.要听从指导教师和实习学校指导教师的安排，做好笔记，按照实习大纲的要求写出实习报告。
3.严格遵守外国语言文学系制定的实习纪律和实习学校的一切规章制度，服从指导教师的全面管理。严格遵守实习纪律和规章制度，对在实习期间内违反纪律的实习生，应给予批评教育，情节严重者，实习领导小组有权停止其实习，不计成绩并及时报告学校，必要时给予纪律处分。
4.实习期间，不准擅自离队，因病或有事时需事先向实习带队教师和实习指导教师履行请假手续。
5.实习期间要主动参加实习单位的公益劳动等集体活动，要虚心向学校教师学习，加强团结，搞好学校关系。
6.实习结束后，学生返校。由于特殊情况需提前或推后返校的学生需经带队教师批准。
7.分散实习的学生，应结合实习的具体情况和实习单位委派的指导人员做好实习进度安排等事宜并及时将实习计划寄回外国语言文学系。
（八）外国语言文学系毕业实习管理
1.实习带队教师和实习学生每月对实习计划、内容进行汇报，并留有过程性材料以备检查。
2.实习带队教师每周对实习计划、实习内容进行总结。
3.实习学生每天记录实习内容并做出反思。
4.学生实习期间，外国语言文学系领导小组对实习学生进行不定期巡查。
5.分散实习的学生提供分散实习的方案，内容包括:实习计划、实习内容（按周提供）、实习单位、实习岗位、指导教师姓名、实习时长、实习要求、实习管理以及实习单位签字盖章。
6.每天分散实习学生向实习指导教师汇报实习内容，可通过QQ、微信等方式进行汇报，要求有截图，有拍照。同时上传实习照片，照片须带有工作岗位背景或与指导教师合影，每周照片上传次数不得少于2次。指导教师须保留电子材料。
7.以分散实习学生个人为单位，每位学生的电子实习文档单独保存，实习结束后存档。
8.实习结束后，学生代表进行实习汇报。
9.实习学生要完成学院规定的全部实习内容。
10. 通过实习管理系统，对学生集中、分散实习期间进行软监控；通过实习巡视和个别回访加强硬监控，确保实习质量。
（九）外国语言文学系毕业实习考核
外国语言文学系实习学生的实习成绩由实习单位评定成绩（占40%）和外国语言文学系指导教师评定成绩（占60%）组成，采用百分制计分方式。双方根据实习学生的综合表现进行考核。外国语言文学系指导教师在评定实习生的成绩时，要结合“实习管理系统”进行综合评定，其中优秀率（90—100分）不得超过15%。
1. 90分—100分：
（1）认真完成实习教学大纲全部要求，实习报告能对实习内容进行完整、系统地总结。
（2）能运用所学理论对某些问题加以深入分析或有独到见解，或针对问题提出合理建议。
（3）实习态度端正，无违纪现象。
2. 80分—89分：
（1）完成实习教学大纲的全部要求，实习报告完成得较好。
（2）能运用所学理论对某些问题进行分析。
（3）实习态度端正，遵守纪律好。
3. 70分—79分：
（1）达到实习教学大纲的基本要求，能完成实习报告。
（2）实习态度较好，遵守纪律较好。
4. 60分—69分：
（1）达到实习教学大纲基本要求，能在指导教师的指导下完成实习报告，内容基本正确；
（2）实习态度一般，能遵守纪律。
5. 60分以下 ：凡有以下情况之一者
（1）没有达到实习教学大纲的基本要求。
（2）无故缺席累计时间2周以上。
（3）实习报告内容混乱。
（4）实习期间有严重违纪现象。
凡实习成绩不及格者，须跟下一届同类专业重新实习。
第二部分 毕业论文
（一）目的意义
毕业论文是人才培养方案规定的综合性实践教学环节，是培养学生综合运用所学基础知识和技能、进行科学研究基本训练、达到培养目标的一个重要环节，也是对学生的毕业及学位资格认证的重要依据。旨在系统检验学生的学习成果，考察学生运用所学专业知识和理论分析问题、解决问题的能力，对于全面推进素质教育，继续深化教学改革，切实保证专业的教学质量和人才培养质量，提高学生的专业素养和综合能力，有着重要的意义。
（二）毕业论文组织管理
毕业论文工作领导小组组长由外国语言文学系主任担任，副组长由副主任担任，成员由专业英语教研室主任和各研究方向的小组长组成。毕业论文工作领导小组负责计划、组织、管理和协调学生毕业论文写作工作，具体包括制定工作管理细则，选派指导教师，组织学习落实学校管理条例和规范，组织毕业论文的选题、开题和答辩等工作，组织评选本系优秀毕业论文并向河套学院推荐，做好毕业论文工作总结和相关材料归档工作。
2.确定毕业论文指导教师。
3.为学生分配毕业论文指导教师。
4.组织研讨毕业论文选题。
（三）毕业论文工作时间安排、流程及相关要求
1.外国语言文学系毕业论文的具体时间安排(含双学位)
第六学期：
（1）5月1-11日 确定论文方向
（2）5月12日 确定指导老师
（3）5月13日-6月20日学生联系导师，撰写开题报告
（4）6月27-28日 论文开题及上交开题报告
（5）6月30日 向河套学院上交报告
第七学期：
（1）10月中旬进行论文中期检查
（2）12月31日前 上交论文初稿
第八学期：
（1）3月16日 上交论文二稿
（2）4月30日 上交论文三稿
（3）5月15日 上交论文终稿
（4）5月16日至5月30日毕业生自己网上论文查重
（5）6月22日 论文答辩
（6）6月26日-7月5日 论文成绩录入，评优，工作总结
2. 工作流程
（1）论文选题
选题要求：按照河套学院《管理条例》的要求，结合自己的专业特长和兴趣，在指导教师的指导下进行选题。确保所指导的论文有50%或以上在实践中完成。
（2）论文开题
开题要求：
第一、指导教师根据学生选定的题目，指导学生大量查阅资料，了解研究动态，并指导学生填写《河套学院本科毕业论文（设计）开题报告》。
第二、指导教师审查学生的开题报告，在规定的时间内进行反复修改，直至符合开题答辩要求。
（3）开题答辩：
① 答辩方式：由毕业论文工作领导小组组织成立毕业论文开题答辩小组，组长负责组织本小组学生答辩工作。
② 答辩前，由论文指导教师审查所指导学生的论文，对论文开题报告做出评价，并明确写出是否同意答辩意见。
③ 答辩要求：学生根据开题内容进行现场答辩。论文开题答辩通过后，由主持论文开题的各个方向小组组长根据学生的开题答辩表现写出论文答辩意见并签名。
④ 通过开题答辩后，指导教师需及时汇总学生的电子版开题报告，与签名的开题报告一并交回外国语言文学系。
（4）论文撰写
撰写要求：
① 毕业论文撰写内容应包括：摘要（英文、中文）、关键词（英文、中文）、目录、正文、参考文献、致谢、文献、附录等相关内容。
② 毕业论文撰写规范按《河套学院本科毕业论文(设计)撰写规范（修订）》和《外国语言文学系论文撰写规范》执行。
③ 毕业论文用英语撰写完成，字数为5000字（双学位字数为4000字）。论文参考文献15篇或以上，其中英文文献5篇或以上，学术专著1篇或以上。
（5）论文评阅
评阅要求：指导教师对学生论文修改稿不少于三稿，直至论文观点、结构、格式等无误。毕业论文撰写定稿后，交由指导教师进行评阅，指导教师评阅后填写《河套学院本科毕业论文（设计）指导教师意见表》，并对学生论文（设计）能否进入答辩阶段给出评语和评阅成绩。
（6）论文答辩
答辩要求：
由答辩工作领导小组组织安排，组建答辩小组负责
实施。
② 答辩小组负责完成答辩过程记录及答辩成绩的评定工作，并填写《河套学院本科毕业论文（设计）答辩记录及答辩成绩评定表》。
（7）答辩内容及答辩时间
答辩包括学生自述、教师提问、学生回答、讨论评审和成绩评定，答辩程序应严格、合理、实效，各环节的时间由答辩小组自行掌握，一般每个学生控制在20—30分钟。
（8）毕业论文的成绩评定
① 毕业论文答辩成绩评定
学生答辩结束后，答辩小组要对指导教师评阅成绩、论文水平和质量、学生答辩情况等进行充分讨论，按照毕业论文答辩评分标准（见《管理条例》）评定答辩成绩，答辩小组成员按百分制评分，平均后形成答辩成绩。
② 毕业论文成绩评定及计算办法
毕业论文成绩由指导教师评阅成绩与答辩成绩共同组成。其中指导教师评阅成绩占毕业论文成绩的40%，答辩成绩占毕业论文成绩的60%。毕业论文成绩不及格的学生，可申请随下一年级重新选题补做毕业论文并答辩。
3.有以下情况的学生，不得参加答辩：
（1）未能完成毕业论文（设计）者。
（2）有抄袭行为者。
（3）指导教师评阅成绩为不合格者。
（5）本科毕业论文（设计）检测系统检测2次未通过者。
4.毕业论文的管理
（1）使用毕业论文管理系统对论文撰写、修改等进行过程管理。
（2）毕业论文的成绩管理。在完成毕业论文成绩评定后，将毕业论文成绩以百分制录入教务管理系统，并填写《河套学院本科生毕业论文（设计）成绩一览表》，报教务处备案。
（3）优秀毕业论文的评选。毕业论文成绩评定工作结束后，及时开展优秀毕业论文的评选工作，并推荐院级优秀毕业论文。
（4）毕业论文的档案管理。毕业论文的档案管理工作由外国语言文学系负责。毕业论文归档遵循“一生一档”的原则，使用学院统一印制的河套学院毕业论文（设计）材料袋保存。电子版资料以专业为单位刻录成光盘保存。
（四）对指导教师及学生的要求
1.对指导教师的要求
（1）指导教师资格及指导篇数要求
指导教师原则上由具有一定教学经验、具有较高学术水平和较强工作责任心的中级及以上职称教师担任。为保证论文指导质量，每位教师指导论文一般不超过6篇。
（2）指导教师职责
① 指导学生选题。
② 指导学生填写《河套学院本科毕业论文（设计）开题报告》。
③ 指导学生开题答辩。
④ 指导学生按照《河套学院本科毕业论文（设计）撰写规范（修订）》要求撰写毕业论文（设计）。
⑤ 审阅毕业论文的初稿，指导学生修改，修改次数不少于三次，可采用面授指导或远程指导（即利用QQ、微信等通讯工具进行指导）等方式进行，须保留原始指导记录。
⑥ 定期检查学生毕业论文的进展情况。
⑦ 评阅所指导学生的毕业论文。
⑧ 指导学生进行答辩。
⑨ 答辩结束后，收齐学生毕业论文（设计）全部资料，交外国语言文学系统一保存。
2.对学生的要求
（1）学生应在规定的时间内完成毕业论文的各项工作。
（2）学生应主动接受指导教师的检查与指导，定期向指导教师汇报研究进程，听取指导教师的意见和指导。
（3）独立完成规定的任务，不得弄虚作假，不得剽窃、抄袭和拷贝他人的内容，撰写必须符合规范要求。
（4）严格遵守选题、开题、撰写、答辩等各环节的时间安排和质量要求。
（五）其它
1.毕业论文工作流程中所涉及到的时间段和时间节点，可根据实际情况作适当调整。
2.外国语言文学系毕业论文撰写要求按照学院和外国语言文学系的相关要求进行撰写。
3.其他未尽或增减变化事宜，随时进行通知布置。
4.本工作安排的解释权归毕业论文工作领导小组。
第三部分 其它实践环节
（一）部分课程的实践教学环节，可安排在“1”中进行，如英语教学法的教材分析和中学英语课程标准，可在校内实习期邀请行业专家进行指导。
（二）和专业相关的社会实践、专业见习等安排在“1”中进行。
（三）观摩中小学示范课。
（四）部分实践基地的培训可以安排在“1”中进行。
外国语言文学系
2018年8月
