一、引言
河套学院马克思主义学院（以下简称“马院”）作为巴彦淖尔市马克思主义理论学科建设与研究的引领者，是传播和捍卫马克思主义意识形态的重要阵地，也是高校思政教育的主力军。为全面了解马院的运行状况，推动学院高质量发展，本次调研深入分析了学院在党建、教学科研、师资队伍建设等方面的现状及存在的问题，并提出相应的对策建议。
二、学院发展现状
1. 整体规划与制度保障
学院的整体规划和制度保障需要做到统一部署和长期规划。然而，教师职称评审政策每年变动较大，缺乏稳定性和科学性，影响教师的职业生涯规划与发展。因此，职称评审政策应保持相对稳定，避免频繁调整，确保教师的职业发展路径清晰明确。
2. 资源分配与管理
学院资源应根据实际需要进行合理分配。目前，马院办公资源紧张，新进教师没有独立办公室，而其他院系的办公场所利用率低。建议学院定期对办公资源进行统一调配，优化资源利用效率，保障各院系正常运作。
3. 信息共享与经费使用
在部门运行方面，各部门应实现信息资源共享，避免信息重复报送，减少不必要的时间浪费。学院应给予院系更大的经费使用自主权，简化教学资源采购流程，避免繁琐的审批程序，提高工作效率。
4. 教职工福利与服务
学院工会、人事处、教务处教师发展中心应成立各种形式的协会，丰富教职工业余生活，促进教师交流，缓解工作压力，增强教师凝聚力。提高行政部门服务效率，简化程序，特事特办，确保及时处理各类事务，提高工作效率。
三、马克思主义学院建设情况
1. 科研平台建设
目前，马院依托一个基地、两个中心和三个名师工作室开展教学和科研工作。基地是内蒙古自治区铸牢中华民族共同体意识培育基地；两个中心分别是巴彦淖尔市铸牢中华民族共同体意识中心和马克思主义理论研究中心；三个名师工作室分别是李俊红、梁琳和张学军名师工作室。
2. 师资队伍建设
马院现有教师36人，其中教授4人、副教授10人、讲师14人、助教5人；具有博士学位的2人、硕士学位的24人。虽然教师队伍整体素质较高，但高水平科研成果较少，主要原因是教师教学负担重，科研时间和精力不足。为此，学院需加大博士人才引进力度，提升整体科研能力。
3. 思政课虚拟仿真体验教学中心
马院于2021年建成思想政治理论课虚拟仿真体验教学中心，面积为161.71平方米，拥有全沉浸式三维虚拟仿真国家博物馆复兴之路纪念馆、全沉浸式三维虚拟仿真中国共产党一大会址纪念馆等多种资源。虚拟仿真教学资源的使用频率和效果较好，实践教学效果显著。
四、存在的问题与挑战
1. 高水平科研成果较少
由于教学任务繁重，马院教师科研时间和精力有限，导致高水平科研成果较少。青年教师科研能力较弱，学术积淀不足，需要进一步提升科研水平。
2. 经费落实不足
本科院校生均40元的思政课教师实践研修专项经费未落实，导致教师外出培训和交流机会减少，不利于视野开阔和教学水平提升。建议学院争取落实专项经费，保障教师研修和培训需求。
3. 教学资源分配不均
部分院系办公场所利用率低，而马院办公资源紧张。建议学院定期统一调配办公资源，优化资源配置，确保各院系办公需求得到满足。
五、未来工作思路与举措
1. 打造“党建工作与中心工作双向互动”的工作格局
持续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，充分发挥自治区和学院两级“思政名师工作室”的阵地优势，组建教师宣讲团，面向全市各级党政机关、企事业单位和全院师生开展理论宣讲。每年不少于10场，提高理论宣讲效果，推动党建工作与中心工作双向互动。
2. 推进大中小学思政课一体化建设
深化思政课关键课程作用，推进大中小学思政课一体化建设。加强与本地中小学沟通协调，开展集体备课、专题研讨、科学研究和教学比赛等活动，实现教学共融、科研共进、资源共建。
3. 深化铸牢中华民族共同体意识教育
加强对铸牢中华民族共同体意识教师队伍的培训，推动《铸牢中华民族共同体意识》课程建设。依托“内蒙古铸牢中华民族共同体意识研究培育基地”和“巴彦淖尔市铸牢中华民族共同体意识研究中心”，开展实地调研和科学研究，深化中华民族共同体理论研究。
4. 以“大思政课”拓展全面育人新格局
继续加强与内蒙古大学共同开展“‘一省一策思政课’集体行动内蒙古自治区高校协同创新合作项目”，与实践教学基地开展学术交流、观摩参观和实践活动，深化思政课实践教学改革创新，把思政小课堂和社会大课堂结合起来，全面提升思政课教学实效。
5. 加强教学质量监控与保障
健全教学质量监控体系，加强对青年教师的指导和培训。定期进行教学督导，确保教学质量稳步提升。探索虚拟仿真教学与实践教学的深度融合，提升教学效果。
6. 强化师资队伍建设
加强新教师培养和培训，提供更多发展机会和平台。落实教师职称评审政策，确保评审标准公平公正，鼓励教师积极参与科研和教学改革，提高整体师资水平。
六、学院面临的挑战与困难
1. 师资队伍建设
高层次人才引进难是马院面临的主要挑战之一。学院需加大对博士人才的引进力度，提升整体科研水平和教学质量。通过提供更好的发展平台和条件，吸引优秀人才加入。
2. 科研经费
马院科研经费有限，影响了科研工作的开展。学院应积极争取更多科研经费支持，确保科研项目顺利进行。通过加强科研项目管理，提升科研项目的质量和影响力。
3. 办学条件
学院在基础设施和教学设备方面仍有较大需求。学院应加大投入，改善办学条件，提供良好的教学科研环境，确保各项教学科研工作顺利开展。
七、学院特色与亮点工作
1. 特色与亮点
马院在全校乃至全区具有示范意义的经验值得推广。通过“大思政课”的实践教学模式，马院在教学改革和创新方面取得了显著成效。学院在铸牢中华民族共同体意识教育方面的创新举措也具有重要示范作用。
2. 优势与潜力
马院在马克思主义理论研究和教学方面具有独特的优势和发展潜力。通过不断提升科研水平和教学质量，学院有望在未来取得更大的发展成就。学院应充分发挥自身优势，推动各项工作高质量发展。
3. 未来发展
马院希望在师资队伍建设、科研工作、教学质量提升等方面得到重点支持和发展。通过与地方政府、企事业单位的合作，学院将进一步提升办学水平，为地方经济社会发展作出更大贡献。
八、结论与建议
通过本次调研，我们全面了解了河套学院马克思主义学院在党建、教学科研、师资队伍建设等方面的现状和存在的问题。针对这些问题，提出了相应的对策建议，旨在推动学院高质量发展。未来，马院应继续深化改革，优化资源配置，提升科研水平，全面贯彻落实党的教育方针，培养出坚定马克思主义信仰、高度理论素养和实践能力的社会主义建设者和接班人。
1. 持续深化党建工作
进一步加强党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的学习宣传，确保党的理论深入人心。通过多种形式的主题教育活动，提升教师和学生的政治素养和理论水平。
2. 推进教学科研改革
深化思政课教学改革，推动科研成果转化应用。通过创新教学方法和手段，提高教学效果。加大对科研工作的支持力度，确保科研项目顺利进行，提升科研水平和影响力。
3. 强化师资队伍建设
加强对新教师和青年教师的培养，提供更多发展机会和平台。通过科学合理的职称评审政策，激励教师不断提升教学科研水平。加大对高层次人才的引进力度，提升整体师资水平。
4. 优化资源配置
合理分配办公资源和经费，确保各院系正常运作。通过信息资源共享，提升工作效率。加大对基础设施和教学设备的投入，改善办学条件，提供良好的教学科研环境。
5. 加强社会服务
充分发挥学院在马克思主义理论研究和教学方面的优势，为地方经济社会发展提供智力支持。通过与地方政府、企事业单位的合作，推动学院各项工作高质量发展，为地方经济社会发展作出更大贡献。
