课程思政建设是落实立德树人根本任务的重要途径，也是推进思想政治教育教学改革的内在要求。为推进我系课程思政内涵建设，加强专任教师课程思政素质提升，11月10日，我系顾云飞副教授于宏德楼228会议室为全体教师做了《大学英语教学指南》与课程思政建设研修学习汇报。

 10月31日至11月1日，外语教学与研究出版社在杭州举办“《大学英语教学指南》与课程思政建设”研修会议，我系派顾云飞、吕丽霞两位教师参加了此次研修。共有来自全国高校的近200名教师参加了线下研修，线上视屏直播在钉钉上同步进行。

顾云飞副教授介绍了会上三位专家的讲座内容。

浙江大学何莲珍教授对《大学英语教学指南》（2020版）作详细解读。新修订的《指南》增加了开展大学英语课程思政的内容，体现了党和国家对大学英语教育教学的新要求，明晰了大学英语课程定位与性质，明确了大学英语教学应主动融入学校课程思政教学体系，使之在高等教育立德树人根本任务中发挥更重要更突出的作用。南京大学王海啸教授的《大学英语课程思政建设》、《大学英语教师专业发展》两个专题讲座，阐述了课程思政建设的理念与方式方法，指出了大学英语教师专业发展及团队建设的新方向。北京外国语大学张虹教授以“教学之星”大赛教案为例，作《语言与育人目标融合的大学英语教学》辅导报告，对融入课程思政的大学英语教学目标、教学设计、教学评价等作了分析、示范和阐释，分享了将语言与育人目标融合至教学全过程的方法。

顾云飞副教授汇报深入浅出，引起全体教师的共鸣，一致认为，此次研修内容接地气，理论指导性强，对于大学英语教学将起到建设性的引领作用，将帮助大学英语教师重新审视大学英语教学维度与要求，探索大学英语课程思政思路和策略，探寻教师发展及团队建设路径，提升教学素养，提高人才培养能力，推动大学英语教学的创新和发展。

外国语言文学系 

撰稿人 顾云飞

2020年11月11日